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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春外國語學校高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在  (    )

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科目:高中生物 來源:2010年河北省高三9月調(diào)研考試生物試題 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在

A.內(nèi)含子    B.外顯子    C.編碼區(qū)     D.非編碼區(qū)

 

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科目:高中生物 來源:2010年山西省高三第一次月考生物試題 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在(    )

       A.非編碼區(qū)         B.內(nèi)含子            C.外顯子            D.編碼區(qū)

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

植物學家在培育抗蟲棉時,對目的基因作了適當?shù)男揎,使得目的基因在棉花植株的整個生長發(fā)育期都表達,以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在

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