【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A. 人的黑發(fā)和卷發(fā) B. 兔的長(zhǎng)毛和短毛

C. 貓的白毛和藍(lán)眼 D. 棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨

【答案】B

【解析】試題分析：人的黑發(fā)和卷發(fā)不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；兔的長(zhǎng)毛和短毛符合相對(duì)性狀的概念，屬于相對(duì)性狀，B正確；貓的白毛和藍(lán)眼不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；棉花的細(xì)絨和長(zhǎng)絨不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位，下列關(guān)于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述，正確的是

A．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

B．珠江三角洲地區(qū)的居民細(xì)胞中含有的原癌基因較其他地區(qū)多

C．細(xì)胞癌變后，癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將比正常細(xì)胞更長(zhǎng)

D．細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞的正常分化，其本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是

A. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過(guò)程

B. 人體成熟紅細(xì)胞的形成過(guò)程

C. 肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過(guò)程

D. 受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的操作,下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間

C. 用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng),一旦感染雜菌則前功盡棄

D. 接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過(guò)程，圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以 為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加 作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后，其菌落周圍的指示劑將變成 色。

（2）在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105 的土壤樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。

該過(guò)程采取的接種方法是 ，每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為 ×108

個(gè)；與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比，此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)較 。

（3）現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活，突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸，使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼（終止密碼有UAG、UGA和UAA）。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中，終止密碼為 ，突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含 個(gè)氨基酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，可使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右

B．漿細(xì)胞都是在B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化來(lái)的

C．草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中曲線①表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述不正確的是 （ ）

A．C點(diǎn)時(shí)酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大

B．A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快

C．如果B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)體系加入少量同種酶，曲線不變

D．如果A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高5℃，酶促反應(yīng)速率可能按曲線②方式變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解。其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況；圖3表示當(dāng)光照和C02濃度充足的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響（其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的固定量，虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)由圖l可知，乙分別代表的物質(zhì)是 。

(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中的C5的含量 （較低、較高、相等）

（3)由圖3可知，與 作用相關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。

(4)若在30℃條件下，每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗處理，則該植物在24小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖為 mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多肽是由多個(gè)α-氨基酸以肽鍵相連接的化合物,下列試劑可用于檢測(cè)多肽的是

A. 斐林試劑 B. 雙縮脲試劑 C. 健那綠染液 D. 重鉻酸鉀溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案