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下列四種生物中，從結構上看不同于其他三種生物的是


  1. A.
    SARS病毒
  2. B.
    細菌
  3. C.
    衣藻
  4. D.
    草履蟲
A
SARS病毒不具有細胞結構，而其他三種是單細胞生物。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

    某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。

科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題：    

   （1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的

數量應記為__________株。

   （2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該

引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。

   （4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把

該植物和一種本地植物在一適宜地塊內混

合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線

（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是

____________.       

     A．乙為該入侵植物，甲的數量從t3開始減少

    B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”

型

    C．t2、t4時，甲、乙的數量分別達到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

   （5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數，結果如下表。

結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數____________；結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省平遙中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的數量應記為__________株。
（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。
（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植 物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數量從t3開始減少
B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型
C．t2、t4時，甲、乙的數量分別達到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數，結果如下表。

結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數____________；結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植。

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省衡水中學高三第三次模擬考試（理綜B卷）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現有大果實太空甜椒和純種小果實普通甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請你根據需要在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。  

選擇的親本及交配方式
預測的實驗結果
（子代果實性狀）
結 論
（太空甜椒基因型）
 
         
 
 
            
 
 
③在不同地塊栽培純種的大果實太空甜椒時，發(fā)現有的地里長出的甜椒都是小果實，這說明生物的性狀是                                         的結果。
④假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉�。╞）是顯性，現將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代，所結果實的表現型有四種：綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄，其分離比是                   。
Ⅱ.棉花的棉纖維大多數為白色，天然彩色棉很受大眾喜愛，棉纖維的白色（B）對紅纖維（b）是一對性狀，育種專家對深紅棉作了如下圖（Ⅰ和Ⅱ為常染色體）所示過程的技術處理，得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種，請回答下列問題：
（1）利用深紅棉花粉培養(yǎng)出的植株，一般不結棉花的原因是              。
（2）圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體           變異，該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現了另一種白色棉，用該白色棉和粉色棉雜交后代表現型及比例為
                   。
（3）用該粉紅棉新品種自交所結種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子，請你設計一種最簡單的育種方法                                          。（寫明材料和育種方法即可）
（4）圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產生的子代，抗旱粉紅棉的概率是              。

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的數量應記為__________株。

（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

 

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。

（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植  物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數量從t3開始減少

B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型

C．t2、t4時，甲、乙的數量分別達到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數，結果如下表。

結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數____________；結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三第三次模擬考試（理綜B卷）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現有大果實太空甜椒和純種小果實普通甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。

①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。

②請你根據需要在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。  

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結果

（子代果實性狀）

結 論

（太空甜椒基因型）

 

         

 

 

            

 

 

③在不同地塊栽培純種的大果實太空甜椒時，發(fā)現有的地里長出的甜椒都是小果實，這說明生物的性狀是                                          的結果。

④假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉薄（b）是顯性，現將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代，所結果實的表現型有四種：綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄，其分離比是                    。

Ⅱ.棉花的棉纖維大多數為白色，天然彩色棉很受大眾喜愛，棉纖維的白色（B）對紅纖維（b）是一對性狀，育種專家對深紅棉作了如下圖（Ⅰ和Ⅱ為常染色體）所示過程的技術處理，得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種，請回答下列問題：

（1）利用深紅棉花粉培養(yǎng)出的植株，一般不結棉花的原因是               。

（2）圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體            變異，該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現了另一種白色棉，用該白色棉和粉色棉雜交后代表現型及比例為

                       。

（3）用該粉紅棉新品種自交所結種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子，請你設計一種最簡單的育種方法                                           。（寫明材料和育種方法即可）

（4）圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產生的子代，抗旱粉紅棉的概率是               。

 

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