【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別（　　）
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種類不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

【答案】B
【解析】初生演替是指在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是在原來(lái)存在過(guò)植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．可以看出，兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)為起始條件不同．

所以答案是：B．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解群落演替的概念及原因的相關(guān)知識(shí)，掌握群落演替是指隨著時(shí)間推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程；是群落的動(dòng)態(tài)變化的表征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被鋁箔覆蓋的部位呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明

①光合作用需要CO2②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉

A. ①② B. ③⑤

C. ②⑤ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中核仁較小的是（ ）。

A. 胰島細(xì)胞 B. 腫瘤細(xì)胞

C. 骨骼肌細(xì)胞 D. 胚胎細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）蝗災(zāi)是草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一。圖甲表示研究者對(duì)草原上4種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量（牧 草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量-蝗蟲(chóng)取食量）影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；由圖甲可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，圖甲所示結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的__________模型。當(dāng)狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時(shí)，牧草產(chǎn)量增加，原因是____________________，說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________性。利用人工合成的性引誘劑防治蝗蟲(chóng)屬于____________（填“化學(xué)”或“生物”）防治。

（2）科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了“捕食者一獵物”模型，如圖乙所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)），僅從該模型分析，圖中可能代表K值的數(shù)據(jù)為___________，其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)普遍存在的___________調(diào)節(jié)。

（3）給牧草施加32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測(cè)32P在食草昆蟲(chóng)和蟾蜍體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果見(jiàn)圖丙。圖中曲線Ⅱ表示___________體內(nèi)的放射性強(qiáng)度。若實(shí)驗(yàn)再增加對(duì)蛇體內(nèi)放射性強(qiáng)度的檢測(cè)，則其達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)___________（填“高于”或“低于”）曲線Ⅱ的峰值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于葉綠體與線粒體的敘述，不正確的是（　　）
A.都有較大的膜面積，有利于代謝高效進(jìn)行
B.都需要以水作為代謝的原料
C.都含有DNA和RNA
D.都能生成ATP并為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，從種群特征來(lái)看，這種措施直接調(diào)節(jié)

A. 種群密度 B. 性別比例 C. 年齡組成 D. 出生率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為大腸桿菌基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制，其中調(diào)節(jié)基因表達(dá)產(chǎn)生的阻抑物能與操縱基因結(jié)合，導(dǎo)致RNA聚合酶不能與啟動(dòng)子結(jié)合，使結(jié)構(gòu)基因不能表達(dá)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）阻抑物的化學(xué)本質(zhì)是_________，它阻止結(jié)構(gòu)基因表達(dá)是通過(guò)影響基因表達(dá)過(guò)程中的________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（2）該機(jī)制中存在反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)細(xì)胞中存在乳糖時(shí)，乳糖可與阻抑物結(jié)合，使阻抑物失去功能，結(jié)構(gòu)基因中的_______（填“LacZ”、“LacY”或“LacA”）基因表達(dá)后，可在_______中合成半乳糖苷酶，催化乳糖分解，反過(guò)來(lái)又可導(dǎo)致結(jié)構(gòu)基因________（填“表達(dá)”或“不表達(dá)”）。

（3）上述反饋調(diào)節(jié)中，合成半乳糖苷酶需要________運(yùn)輸其合成所需的原料。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血糖的調(diào)節(jié)中，具有協(xié)同作用的激素是

A. 胰島素和胰高血糖素

B. 胰高血糖素和腎上腺素

C. 胰島素和腎上腺素

D. 腎上腺素和甲狀腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體唾液腺細(xì)胞內(nèi)多肽合成過(guò)程示意圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 圖示過(guò)程發(fā)生在唾液腺細(xì)胞的細(xì)胞核或線粒體內(nèi)

B. 圖示過(guò)程提高了mRNA的利用率和多肽的合成效率

C. 合成的多肽經(jīng)過(guò)盤(pán)曲折疊形成具有一定功能的蛋白質(zhì)

D. 形成的多肽與堿性條件下的Cu2+結(jié)合形成紫色物質(zhì)

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