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下列不屬于細胞正常生命活動的是


  1. A.
    細胞增殖
  2. B.
    細胞分化
  3. C.
    細胞癌變
  4. D.
    細胞衰老
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆浙江省臺州中學高三上學期第三次統(tǒng)練測生物試卷 題型：綜合題

下面是有關于某二倍體生物的一些遺傳性狀的描述，請分析并回答下列問題：

（1）若生物為虎皮鸚鵡，它的羽毛有綠、藍、黃、白四種，都是穩(wěn)定遺傳。基因A控制黃色羽毛，基因B控制藍色羽毛，當A和B同時存在，表現(xiàn)為綠色羽毛，aabb表現(xiàn)為白色羽毛。一個綠色雄鸚鵡和一個黃色雌鸚鵡交配，子一代的表現(xiàn)型及比例如下：3/8黃色鸚鵡；3/8綠色鸚鵡；1/8藍色鸚鵡；1/8白色鸚鵡。則父本與母本的基因型分別為            。
（2）若生物為小鼠，其毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀，分別由等位基因A、a和B、b控制，在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示，請分析回答：

①控制小鼠毛色遺傳的基因與尾形的基因在遺傳的時候遵循        定律；親本中母本的基因型是          。
②若只考慮小鼠毛色的遺傳，讓F1代的全部雌雄個體隨機交配，在得到的F2代群體中，A基因的基因頻率為           。
③讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交，F(xiàn)2代中灰毛尾彎曲雄鼠占的比例為       。
（3）若該生物為番茄，有一種三體，其6號染色體的同源染色體有三條（比正常的番茄多一條）。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會形成一個二價體，另1條同源染色體不能配對而形成一個單價體。減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價體的同源染色體正常分離，組成單價體的1條染色體隨機地移向細胞的任何一極，而其他如5號染色體正常配對、分離（如圖所示），B/b基因在第6號染色體上。
①從變異的角度分析，三體的形成屬于          ，設三體番茄的基因型為AABBb，則其產生的花粉可能有的基因型為               ，其根尖分生區(qū)一細胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細胞的基因型為           。
②以馬鈴薯葉型（bb）的二倍體番茄為父本，正常葉型的三體番茄為母本（純合體）進行雜交得到F1，再讓F1的三體正常葉型植株與二倍體馬鈴薯葉型植株雜交得到F2，則F2代植株葉型的表現(xiàn)型及比例為        。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省成都七中高三上期理科綜合（生物）試題 題型：綜合題

回答下列有關實驗問題。
I. (1)下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有            (填序號)。
①觀察葉綠體和原生質的流動
②觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂  
③探究酵母菌的呼吸方式
④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質壁分離實驗。  
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.39／mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是               。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是                     。
③如果將步驟二中浸潤在0.39／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是             、                .如果A處呈綠色，可能的原因是                    。
II.下圖甲表示從青蛙體內分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經組織，圖中a為神經纖維與腓腸肌細胞的連接處。圖乙是圖甲中a部位的擴大圖，其中Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質，當興奮傳到傳出神經末梢時，Ach與Ach受體結合，引起肌肉收縮。（假設在實驗過程中，適宜條件下肌肉和神經組織均能保持正常的結構和功能。）利用上述材料做了如下一些實驗：
   實驗一：將2個微電極置于上圖b、c兩處神經細胞膜外，并與靈敏電流計正負兩極相連；微電流間隙刺激e處，結果肌肉收縮，且電流計指針偏轉。
實驗二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點之間的某處（d），重復實驗一，結果與實驗一相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經肌肉連接處（a處），重復實驗一，結果肌肉不收縮，但電流計指針偏轉情況同實驗一；高考++資源網
實驗三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內部處，重復實驗一，結果肌肉不收縮，電流計指針不偏轉。高考++資源網
（1）預測實驗一中每一次刺激后指針偏轉情況是___________________________。
（2）實驗二說明阿托品溶液阻斷興奮在     　　　          ，而不影響興奮在            　　　　　  。
（3）實驗三結果說明脊柱內部                                         。
（4）當完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻斷的分解，則會導致                            。
（5）研究表示，不少重癥肌無力者是由于受病毒感染后，機體產生抗體，它除了與病毒結合之外，還能與Ach受體結合，阻礙興奮的傳遞，導致重癥肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種     　           與Ach受體相似。在免疫學上這種重癥肌無力屬于一
種                病。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北石家莊無極中學高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是    (       )

①植物缺少微量元素Zn時，只開花，不結果，不能完成正常的生命周期。

②由曲霉的代謝類型可知，它的細胞中不會具有核糖體。

③側芽部位的生長素濃度總是高于頂芽，但頂芽產生的生長素仍大量聚集于側芽部位，據(jù)此，推測生長素的運輸方式應屬于滲透作用。

④觀察植物細胞有絲分裂裝片時，找到分生區(qū)后，看不到細胞內染色體的動態(tài)變化，其原因是觀察的部位不對。

⑤人體在糖代謝過程中不能發(fā)生的是CO2+H2O→葡萄糖

A.一種                    B.二種              C.三  種               D.四種

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省高三上學期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

染色體是基因的主要載體，請仔細觀察下列各圖，并回答以下問題：

 

 

（1）圖1、圖2是科學家對果蠅正常染色體上部分基因的測序結果，說明基因在染色體上呈         排列；圖1中的朱紅眼基因與圖2中的深紅眼基因屬于         基因。與圖1相比，圖2發(fā)生了                           。

（2）圖3是某人X和Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段，此區(qū)段的基因遵循____________________定律；色盲和血友病的基因最可能位于________段上；如果某病只能由男性傳給其兒子，則致病基因位于          段；如此人B區(qū)段和D區(qū)段都有一致病基因，且B區(qū)段為顯性致病基因，則其與不攜帶致病基因的正常女性結婚，所生的后代中發(fā)病幾率是            。

（3）產前診斷是優(yōu)生的主要措施之一，其中的羊水檢查是對孕婦進行檢查的一種手段。檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細胞，能反映胎兒的病理情況。羊水檢查多在妊娠16~20周進行，通過羊膜穿刺術，采取羊水進行檢查。下列甲圖是羊水檢查的主要過程，據(jù)圖回答：

（Ⅰ）在進行染色體分析時，通常選用處于有絲分裂                   (時期)的細胞，主要觀察染色體的                。

 （Ⅱ）在一次羊水檢查中發(fā)現(xiàn)一男性胎兒(10號)患有某種遺傳病，調查知道其姐姐也患有此病，上面的圖乙是其家庭的部分遺傳系譜圖，分析回答下列問題：

①該遺傳病的遺傳方式是                         。

②Ⅱ4已懷身孕，則她生一個健康男孩的概率為               ，如果生一個女孩，患病的概率為                 。

③調查發(fā)現(xiàn)人群中有66.67％為該種遺傳病的致病基因攜帶者，則Ⅲ7與一個表現(xiàn)型正常的女子結婚，則其孩子中患該病的概率約為                     。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是   
①植物缺少微量元素Zn時，只開花，不結果，不能完成正常的生命周期。
②由曲霉的代謝類型可知，它的細胞中不會具有核糖體。
③側芽部位的生長素濃度總是高于頂芽，但頂芽產生的生長素仍大量聚集于側芽部位，據(jù)此，推測生長素的運輸方式應屬于滲透作用。
④觀察植物細胞有絲分裂裝片時，找到分生區(qū)后，看不到細胞內染色體的動態(tài)變化，其原因是觀察的部位不對。
⑤人體在糖代謝過程中不能發(fā)生的是CO2+H2O→葡萄糖


  1. A.
    一種
  2. B.
    二種
  3. C.
    三種
  4. D.
    四種

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