(10分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(1)在人體的肝細(xì)胞中,能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是 。
(2)圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的甲鏈作為模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ 2 ]信使RNA。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與 (填寫細(xì)胞器)結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序 。
(1)細(xì)胞核
(2)[5] 解旋酶 [ 4 ] RNA聚合酶 [ 3 ] 四種游離的核糖核苷酸
堿基互補(bǔ)配對(duì)
(3)核孔 核糖體 (4)翻譯 (5)tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA) AAGCTT
【解析】含有DNA的結(jié)構(gòu)中均可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程,在人體細(xì)胞內(nèi)含有DNA的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核和線粒體,轉(zhuǎn)錄過(guò)程在解旋酶的作用解旋開(kāi)來(lái),在RNA聚合酶作用下,以其中一條鏈圖中的是甲鏈為模板,以核糖核苷酸為原料按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 合成信使RNA。形成的RNA通過(guò)核孔轉(zhuǎn)運(yùn)出來(lái),與核糖體結(jié)合,在核糖體上進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的翻譯,翻譯是以信使RNA模板以轉(zhuǎn)運(yùn)RNA為搬運(yùn)工具按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,信使RNA的密碼子與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì),轉(zhuǎn)運(yùn)RNA另一端攜帶氨基酸通過(guò)脫水縮合合成多肽。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(1)在人體的肝細(xì)胞中,能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是 。
(2)圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的甲鏈作為模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ 2 ]信使RNA。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與 (填寫細(xì)胞器)結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省八縣(市)一中高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(13分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(甲) (乙)
(1)在人體的肝細(xì)胞中,能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(2)圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi),該過(guò)程稱為 。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的 鏈作為信息模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ ] 。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與 (填寫細(xì)胞器)結(jié)
合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)
段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東海珠區(qū)高三上期綜合測(cè)試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仔細(xì)觀察下面四幅圖,判斷下列敘述,其中正確的是
A.圖甲表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成RNA
B.圖乙表示的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物
C.組成圖丙中化合物的五碳糖是脫氧核糖或核糖
D.圖丁可以用來(lái)表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省八縣(市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(甲 ) (乙)
(1)在人體的肝細(xì)胞中,能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(2)圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi),該過(guò)程稱為 。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的 鏈作為信息模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ ] 。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與 (填寫細(xì)胞器)結(jié)
合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)
段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序 。
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