某人有食量大、身體消瘦、尿頻多汗、情緒易激動等癥狀，該病人可能是哪一種激素分泌異常( )

A．甲狀腺激素分泌過多 B．生長素分泌過多

C．抗利尿激素分泌過多 D．胰島素分泌不足

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可“雙向”進行的是

A、金絲雀蘢草的胚芽鞘尖端向下部運輸生長素

B、縮手反射時興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C、草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞

D、人體細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中的遺傳信息傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示：

（1）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起如圖所示中哪一部分的液體增多?［ ］ ，其結(jié)果將會引起組織 。

（2）在正常情況下，抗體主要分布在［ ］，而發(fā)生過敏反應(yīng)時，［ ］通透性會增強。

（3）若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中［ ］ ，引起這種變化的根本原因是 ；此病主要是影響人體有氧呼吸第 階段。

（4）若圖示肝臟的內(nèi)環(huán)境，肝炎病人化驗時，需制取相當(dāng)于圖中［ ］液體，會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因為肝炎病人肝細胞膜的通透性 。

（5）胰腺組織細胞可以分泌胰酶和胰島素，其中 可以進入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，若該物質(zhì)分泌不足，可使血液中的 濃度升高，導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是( )

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的( )

A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．物種組成和數(shù)量比例

C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．生物組織中的還原糖，可以用斐林試劑來檢測，水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列使用植物生長調(diào)節(jié)劑的做法中不正確的是（　�。�
A．用乙烯利促進香蕉、番茄的果實成熟
B．用NAA（生長素類似物）促進黃楊、葡萄枝條的生根
C．施用青鮮素促進馬鈴薯發(fā)芽
D．用赤霉素類處理大麥種子，可使其不發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國北極科考人員，順冰蓋裂縫取水樣，發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細胞生物，欲確定這些生物的類別，則以下特性可以區(qū)別的是（　�。�
①核膜的有無�、谑欠駥獯碳ぞ哂蟹磻�(yīng)　③細胞壁的有無�、苣ど狭字挠袩o�、菔欠窈夂仙�，生存是否對光具有依賴性．
A．①③⑤B．②④C．①④⑤D．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　�。�
①血漿、組織液和淋巴              ②血紅蛋白、O2和胃蛋白酶
③葡萄糖、CO2和胰島素            ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸．
A．①③B．③④C．①②D．②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案