【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是 ( )

A.都有擬核 B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸

C.都有線粒體 D.均能進(jìn)行光合作用

【答案】B

【解析】

試題分析：A.藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有細(xì)胞核，只有擬核，酵母菌是真核生物，有細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B.藍(lán)藻和酵母菌均能進(jìn)行有氧呼吸，B正確；C.藍(lán)藻屬于原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，所以沒(méi)有線粒體，C錯(cuò)誤；D.藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但是有葉綠素和藻藍(lán)素，能夠進(jìn)行光合作用，而酵母菌是真菌，沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 每一種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來(lái)自于氨基和羧基

C. 蛋白質(zhì)的變性是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，肽鍵并沒(méi)有斷裂

D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基團(tuán)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物會(huì)出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)、向性生長(zhǎng)等現(xiàn)象，下列關(guān)于這些現(xiàn)象的描述不正確的是

A．圖甲中①處側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度比②處側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)速度慢

B．若圖乙中C點(diǎn)與D點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同，說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感

C．圖丙中胚芽鞘彎曲的原因與圖乙中A、C處彎曲均體現(xiàn)出了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D．圖乙中生長(zhǎng)素從A到C是橫向運(yùn)輸，圖丙中生長(zhǎng)素由上到下是極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 “彌漫性毒性甲狀腺腫（Graves氏病）”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請(qǐng)根據(jù)圖示分析問(wèn)題：

（1）B為_(kāi)____________激素。與健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量更_________（填“多”或“少”）。C激素比正常人的分泌量更____________（填“多”或“少”）。由此判斷，Graves氏病患者的細(xì)胞代謝強(qiáng)度比正常人_______________。

（2）Graves氏病是一種______________病。糖皮質(zhì)激素（一種腎上腺皮質(zhì)激素）可以有效治療Graves氏病，糖皮質(zhì)激素可以抑制D物質(zhì)的合成和F過(guò)程，D物質(zhì)為_(kāi)____________，F(xiàn)過(guò)程代表______________。

（3）下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為_(kāi)__________________。

（4）內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素彌散到_______________，輸送到全身，一經(jīng)靶細(xì)胞作用后就被_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位

C. 神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D. 突觸前神經(jīng)元興奮時(shí)才能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，如圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，又減少了環(huán)境污染

B. 通過(guò)巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳�，提高了能量的傳遞效率

C. 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國(guó)西北地區(qū)，這是因?yàn)樵诮⑸鷳B(tài)工程時(shí)還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理

D. 上述生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到改善系統(tǒng)功能的效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)④不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

B．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，①②⑤膜成分的更新速度越快

C．所有酶、抗體、激素都在⑦上合成

D．該細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的區(qū)別主要是由于②⑧參與的活動(dòng)而導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群的相關(guān)敘述，正確的是

A．調(diào)查趨光性昆蟲(chóng)的種群密度只能用標(biāo)記重捕法

B．調(diào)查均勻分布的某植物種群密度，樣方的多少對(duì)結(jié)果有影響

C．不同種群所示的生物不是同一物種

D．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為某家族甲病(設(shè)基因?yàn)锽、b)和乙病(設(shè)基因?yàn)镈、d )的遺傳家系圖,其中Ⅱ-1不攜帶乙病的致病基因。

請(qǐng)回答:

（1）甲病的遺傳方式是)甲病的遺傳方式___________,乙病的遺傳方式為___________。I-1的基因型是___________。

（2）在僅考慮乙病的情況下,Ⅲ-2 與一男性為雙親,生育了一個(gè)患乙病的女孩。若這對(duì)夫婦再生育,請(qǐng)推測(cè)子女的可能情況,用遺傳圖解表示。

_________________

（3）B基因可編碼瘦素蛋白。翻譯時(shí),一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘,實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘,其原因是___________________________。若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的___________為終止密碼子。

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