甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究棉花葉片的光合作用。
(一)選擇棉花植株上受光面積相近的20片葉,將其中的10片葉剪下。從每片中間部分切下1×2 cm2的小葉片(A組),烘干稱重,做好記錄。
(二)相同時(shí)間里對(duì)另10片葉進(jìn)行半葉遮光處理(每片葉的一半正反面用不透光紙包住,另一半不做處理)。
(三)適宜光照兩小時(shí)后,剪下葉片,在各半葉中與操作(一)相似部位切下1×1 cm2的小葉片(遮光為B組,正常為C組),烘干稱重做好記錄。結(jié)果如下表:(單位: mg)
葉片 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 |
A組 | 5.4 | 6.3 | 6.4 | 6.5 | 6.3 | 5.8 | 5.7 | 6.0 | 5.9 | 6.3 | 6.06 |
B組 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 1.8 | 1.9 | 2.0 | 2.1 | 1.9 | 2.1 | 1.7 | 2.01 |
C組 | 4.5 | 4.7 | 4.6 | 4.2 | 4.2 | 4.4 | 4.3 | 4.0 | 4.3 | 4.0 | 4.32 |
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,在該條件下,棉花葉片的呼吸速率為____mg/(cm2·h),凈光合速率為________mg/(cm2·h)。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為棉花葉片的實(shí)際凈光合速率________(填“等于”、“大于”或“小于”)上述計(jì)算值,所以他建議在操作(二)中用5%的三氯乙酸點(diǎn)涂葉柄一圈,將葉柄的篩管細(xì)胞殺死,你認(rèn)為,乙同學(xué)補(bǔ)充該處理的目的是_________________________________。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)該對(duì)植物進(jìn)行黑暗處理,你認(rèn)為是否需要?__________。
(4)在棉花光合作用光反應(yīng)過(guò)程的產(chǎn)物中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的化合物是______,該產(chǎn)物中的能量去向是____________________________。
(5)若要繼續(xù)研究CO2中C在光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用的方法是________________。
(1)0.51? 0.645? (2)大于? 阻止實(shí)驗(yàn)葉片的光合作用產(chǎn)物輸出? (3)不需要? (4)ATP? 通過(guò)碳反應(yīng)貯存在有機(jī)物中? (5)同位素標(biāo)記法
【解析】(1)由題干信息及表中數(shù)據(jù)可知,A組葉片的單位面積重量為3.03 mg/cm2。B組葉片遮光處理,只進(jìn)行呼吸作用,與A組相比,單位面積有機(jī)物的減少量就是棉花葉片兩小時(shí)呼吸作用消耗的有機(jī)物,因此,棉花葉片的呼吸速率為(3.03-2.01)/2=0.51[mg/(cm2·h)]。C組葉片不做處理,既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,與A組相比,二者的差值即為棉花葉片凈光合作用積累的有機(jī)物,即凈光合速率為(4.32-3.03)/2=0.645[mg/(cm2·h)]。(2)由于葉片制造的有機(jī)物可以通過(guò)葉柄輸送到其他部位,因此,棉花葉片的實(shí)際凈光合速率大于實(shí)驗(yàn)所測(cè)值。為了防止有機(jī)物運(yùn)輸?shù)狡渌课,影響?shí)驗(yàn)的結(jié)果,可以利用三氯乙酸點(diǎn)涂葉柄一圈,將篩管細(xì)胞殺死。(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了相互對(duì)照,在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前沒(méi)有必要進(jìn)行黑暗處理。(4)在光合作用光反應(yīng)過(guò)程中,光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP中活躍的化學(xué)能。產(chǎn)生的ATP又用于碳反應(yīng),轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。(5)要研究CO2中C在光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑,可以用14C標(biāo)記CO2,檢測(cè)放射性元素依次出現(xiàn)在哪些化合物中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為了驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案和步驟:取三支大小相同的試管,編號(hào)為甲、乙、丙,分別向三支試管中加入3 mL漿糊,再各加入2 mL新鮮的α淀粉酶溶液,振蕩后,將甲、乙、丙三支試管分別置于0 ℃、35 ℃、100 ℃下約5 min,取出試管,各加入2 mL斐林試劑(邊加邊振蕩),用熱水浴檢驗(yàn),觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是( )
①實(shí)驗(yàn)步驟不正確、跍囟仍O(shè)置不合理、鄄荒苡渺沉衷噭z驗(yàn)
A.只有①正確
B.只有②正確
C.①和②正確
D.①②③都正確
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省宜賓六中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證:赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成兩組。
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見(jiàn)下圖),在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
③每隔12小時(shí),測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次,48小時(shí)后計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖曲線。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答:
(1)以上實(shí)驗(yàn)不能準(zhǔn)確說(shuō)明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用,其原因是缺少 。
(2)請(qǐng)參照上述實(shí)驗(yàn)完善實(shí)驗(yàn),寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,同時(shí)根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論。
應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn):
第一步: 。(2分) 第二步: 。(2分) 第三步: 。(1分)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè): 。(2分) 結(jié)論: 。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)二生物試卷 題型:綜合題
(10分)現(xiàn)提供純種的子葉黃色(Y)葉腋花(H)和子葉綠色莖頂花的豌豆。已知黃色和綠色這對(duì)性狀受一對(duì)位于某同源染色體上的等位基因控制,F(xiàn)欲利用以上兩種豌豆研究有關(guān)豌豆葉腋花和莖頂花的遺傳特點(diǎn)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):用子葉黃色葉腋花豌豆與子葉綠色莖頂花豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2。
(1)如果控制葉腋花和莖頂花的基因是一對(duì)等位基因,則F2出現(xiàn)性狀分離,葉腋花與莖頂花分離比為 ,其中純合子所占的比例為 。
(2)上述實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究控制豌豆的葉腋花、莖頂花的等位基因是否與控制子葉黃色、綠色的等位基因在同一對(duì)同源染色體上,如果F2出現(xiàn) 種性狀,比例為 ,說(shuō)明控制葉腋花、莖頂花這對(duì)等位基因與控制子葉黃色、綠色的等位基因不在同一對(duì)同源染色體上。
(3)上述實(shí)驗(yàn)方案中,也可以將F1自交改為測(cè)交,這種方案的缺點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省濰坊市高二寒假作業(yè)二生物試卷 題型:綜合題
(10分)現(xiàn)提供純種的子葉黃色(Y)葉腋花(H)和子葉綠色莖頂花的豌豆。已知黃色和綠色這對(duì)性狀受一對(duì)位于某同源染色體上的等位基因控制。現(xiàn)欲利用以上兩種豌豆研究有關(guān)豌豆葉腋花和莖頂花的遺傳特點(diǎn)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):用子葉黃色葉腋花豌豆與子葉綠色莖頂花豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2。
(1)如果控制葉腋花和莖頂花的基因是一對(duì)等位基因,則F2出現(xiàn)性狀分離,葉腋花與莖頂花分離比為 ,其中純合子所占的比例為 。
(2)上述實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究控制豌豆的葉腋花、莖頂花的等位基因是否與控制子葉黃色、綠色的等位基因在同一對(duì)同源染色體上,如果F2出現(xiàn) 種性狀,比例為 ,說(shuō)明控制葉腋花、莖頂花這對(duì)等位基因與控制子葉黃色、綠色的等位基因不在同一對(duì)同源染色體上。
(3)上述實(shí)驗(yàn)方案中,也可以將F1自交改為測(cè)交,這種方案的缺點(diǎn)是 。
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