14．下列各基因型中，屬于純合體的是（　　）
A．YyRrCcB．AABbccC．aaBbccD．aaBBCC

分析 純合體是指由兩個(gè)基因型相同的配子所結(jié)合而成的合子，亦指由此種合子發(fā)育而成的生物個(gè)體．純合體的同源染色體，在其對(duì)應(yīng)的一對(duì)或幾對(duì)基因座位上，存在著完全相同的等位基因，如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等，具有這些基因型的生物，就這些成對(duì)的基因來(lái)說(shuō)，都是純合體．在它們的自交后代中，這幾對(duì)基因所控制的性狀，不會(huì)發(fā)生分離．

解答 解：A、YyRrCc由三對(duì)雜合基因組成，屬于雜合體，A錯(cuò)誤；
B、AABbcc由一對(duì)雜合基因和兩對(duì)純合基因組成，仍屬于雜合體，B錯(cuò)誤；
C、aaBbcc由一對(duì)雜合基因和兩對(duì)純合基因組成，仍屬于雜合體，C錯(cuò)誤；
D、aaBBCC是由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個(gè)體，屬于純合體，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查純合體和雜合體的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記純合體和雜合體的概念，能準(zhǔn)確判斷題中各基因型中哪些是純合體，哪些是雜合體，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性
B．Ⅱ片段上的基因不表現(xiàn)伴性遺傳的現(xiàn)象
C．在聯(lián)會(huì)時(shí)期，Ⅱ片段遺傳物質(zhì)的交換將導(dǎo)致交叉現(xiàn)象
D．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．白菜和藏獒的體細(xì)胞中都含有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體 ⑥核糖體 ⑦溶酶體．
A．②③⑥⑦B．①②⑥⑦C．②④⑥⑦D．②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng)，下面其有關(guān)分裂過(guò)程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失
B．細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰
C．細(xì)胞分裂后期，細(xì)胞中的DNA數(shù)隨著絲點(diǎn)分裂而加倍
D．細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中1是磷酸，2是脫氧核糖（“核糖”或“脫氧核糖”），1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸（或脫氧核糖核苷酸），是構(gòu)成DNA分子的基本結(jié)構(gòu)單位，共4種．
（2）若3表示胸腺嘧啶，則4表示腺嘌呤．（填寫(xiě)中文名稱）．
（3）DNA分子中3與4是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的，在DNA復(fù)制時(shí)，解旋酶（“解旋酶”或“DNA聚合酶”）作用于此結(jié)構(gòu)，把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)，為DNA復(fù)制提供精確的模板．
（4）若該DNA 分子中一條鏈的$\frac{A+G}{T+C}$為 0.4，那么它的互補(bǔ)鏈中，$\frac{A+G}{T+C}$為2.5．
（5）若已知該DNA分子中共有堿基 100 個(gè)，其中胞嘧啶 20 個(gè)，那么該物質(zhì)中應(yīng)有腺嘌呤30個(gè)．
（6）如果比較黃瓜、家雞、狗的DNA分子，可以發(fā)現(xiàn)其組成堿基都是四種，但每種生物的DNA鏈上，堿基對(duì)的排列順序不同（“相同”或“不同”），這種堿基序列形成了每種生物DNA分子的特異性（“多樣性”或“特異性”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人的體細(xì)胞含有46條染色體，在正常情況下經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)為（　�。�
A．46B．23C．92D．0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對(duì)TMV具有抗感染性．煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物，由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)．研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖所示．

（1）科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因．圖中①過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄．
（2）由圖分析，在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基是卡那霉素抗性基因，重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）過(guò)程⑥可采取抗原-抗體雜交的方法檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白．在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中，可通過(guò)接種煙草花葉病毒的方法來(lái)確定植株是否具有抗性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．限制酶主要從真核生物中分離出來(lái)
B．限制酶的識(shí)別序列只能由6個(gè)核苷酸組成
C．限制酶能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并使鏈間的氫鍵斷裂
D．限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端有兩種形式

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省衡水市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•上海）一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24mL，CO2增加48mL，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）

A．倍 B．倍 C．2倍 D．3倍

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