下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖。對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是( )
A.a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a(chǎn)和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用
C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦
科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖。有關(guān)敘述正確的是:
A.a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 |
B.a(chǎn)和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用 |
C.a(chǎn)、b和甲狀腺激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
D.若機體碘攝入不足,會促進x、y的分泌功能 |
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖。對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是
A.a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 |
B.a(chǎn)和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用? |
C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能? |
D.x、y分別表示垂體和下丘腦 |
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科目:高中生物 來源:2011—2012河北省高二9月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖。對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是( )
A.a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a(chǎn)和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用[來源:學*科*網(wǎng)]
C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦
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科目:高中生物 來源:2011學年甘肅武威十六中第一學期期中考試高二生物試卷 題型:選擇題
下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖。對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是 ( )?
A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素?
B.a和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用?
C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能?
D.x、y分別表示垂體和下丘腦
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科目:高中生物 來源:2010年福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖。對有關(guān)環(huán)節(jié)的理解正確是
A.a(chǎn)、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a(chǎn)和b同時作用于z,對z產(chǎn)生促進作用?
C.甲狀腺激素過多,會抑制x、y的分泌功能?
D.x、y分別表示垂體和下丘腦?
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