【題目】下列選項(xiàng)中,不能引起病人組織水腫的是 ( )
A. 長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 B. 淋巴管阻塞
C. 胰島素分泌不足,出現(xiàn)糖尿 D. 腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A. 細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量全部來自線粒體
B. 破壞植物細(xì)胞的葉綠體可能會(huì)影響其制造養(yǎng)料
C. 溶酶體能合成多種水解酶,便于分解衰老的細(xì)胞器
D. 高爾基體可以合成、加工、分類和包裝蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
①細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
②酶能降低反應(yīng)的活化能
③所有的酶都具有專一性
④酶是分泌細(xì)胞產(chǎn)生的
⑤一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力
⑥蛋白酶可以水解淀粉酶.
A. ①②③ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)育種的相關(guān)內(nèi)容:
(1)1表示的育種方法是_____________,在F2中選出的新品種能否直接播種__________,最簡(jiǎn)便的處理方法是__________________________。
(2)2表示的育種方法是_____________,獲得單倍體常用的方法是 _____________,這種育種方法的突出優(yōu)點(diǎn)是__________________________。
(3)3表示的育種方法是____________________,可以利用物理因素或化學(xué)因素來處理生物,此方法的原理是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在無(wú)人為因素的干擾下,群落演替的總趨勢(shì)是( )
A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低
C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D.物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同源染色體是指( )
A. 形狀和大小都相同的2個(gè)染色體
B. 著絲點(diǎn)分裂后形成的2個(gè)染色體
C. 減數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)的2個(gè)染色體
D. 來自父方和母方的兩個(gè)染色體[來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩種細(xì)胞的一部分,下列對(duì)它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過程的描述不正確的是 ( )
A.甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解
B.甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化
C.如果甲圖是胰島B細(xì)胞,則3可以促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞
D.血液中適當(dāng)濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測(cè)得葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是( )
A.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí)再遮光3小時(shí)
B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射6小時(shí)
D.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假如某大腸桿菌含14N的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量為a,若將其長(zhǎng)期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA,相對(duì)分子質(zhì)量為b,F(xiàn)將含15N的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代DNA的平均相對(duì)分子質(zhì)量為( )
A.(a+b)/2 B.(3a+b)/4
C.(2a+3b)/2 D.(a+3b)/4
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