12.乙酰膽堿是一種興奮性化學(xué)遞質(zhì),狂犬病毒入侵人體后,可以與乙酰膽堿受體結(jié)合,但不能起到相應(yīng)的作用,其作用如圖,下列敘述正確的是(  )
A.狂犬病毒侵入細(xì)胞過(guò)程與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向相同
B.狂犬病毒入侵神經(jīng)細(xì)胞后能促進(jìn)突觸小泡與前膜融合
C.記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞可識(shí)別被狂犬病毒侵染后的神經(jīng)細(xì)胞并消滅之
D.狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合后導(dǎo)致相應(yīng)神經(jīng)元Na+內(nèi)流速度減慢

分析 分析題圖:圖示表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程,位于突觸間隙的狂犬病毒可以與突觸前膜上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合,以胞吞的形式運(yùn)輸進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞,與神經(jīng)沖動(dòng)反向運(yùn)行.

解答 解:A、如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程,位于突觸間隙的狂犬病毒可以與突觸前膜上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合,以胞吞的形式運(yùn)輸進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞,與神經(jīng)沖動(dòng)反向運(yùn)行,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖示不能確定狂犬病毒入侵神經(jīng)細(xì)胞是否能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,B錯(cuò)誤;
C、效應(yīng)T細(xì)胞可與被狂犬病毒侵染后神經(jīng)細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題干信息”乙酰膽堿是一種興奮性化學(xué)遞質(zhì),狂犬病毒入侵人體后,可以與乙酰膽堿受體結(jié)合,但不能起到相應(yīng)的作用“可知,狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)神經(jīng)元Na+內(nèi)流速度減慢,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中,正確的說(shuō)法是( 。
A.自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中
B.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
C.同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的
D.基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

α1-抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見的單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡。對(duì)于該致病患者?刹捎米⑸淙甩1-抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀。

(1)圖1表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法,請(qǐng)回答下列問題:

①a過(guò)程是在 酶的作用下完成的,該酶的作用特點(diǎn)是識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子。

②c過(guò)程稱為 ,該過(guò)程需要的原料是

③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用 技術(shù)檢測(cè)該基因的堿基序列。

(2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫,最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1-抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊,從而更易獲得這種酶,簡(jiǎn)要過(guò)程如圖2。

①獲得目的基因后,常利用 技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增。

②載體上綠色熒光蛋白(GEP)基因的作用是便于 ;虮磉_(dá)載體d,除圖中的標(biāo)示部分外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子。

③若要使轉(zhuǎn)基因羊的后代均保持其特有的性狀,理論上應(yīng)選用 技術(shù)進(jìn)行繁殖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是( )

A.血漿蛋白的合成 B.葡萄糖分解為丙酮酸

C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗體的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)人體內(nèi)環(huán)境理化特性及調(diào)節(jié)途徑的敘述,正確的是( 。
A.血漿中血漿蛋白的含量越多,血漿滲透壓越小
B.人體細(xì)胞外液中的陽(yáng)離子主要是K+
C.血漿中乳酸過(guò)多時(shí),會(huì)與HCO3-反應(yīng)
D.毛細(xì)血管的通透性增加,會(huì)引起血漿滲透壓上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是( 。
A.肝組織用胰蛋白酶處理后的培養(yǎng)得不到細(xì)胞克隆
B.肝癌細(xì)胞和肝細(xì)胞分別用培養(yǎng)液培養(yǎng)過(guò)程中都可能出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胃蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D.制備單克隆抗體時(shí)會(huì)使用克隆培養(yǎng)法,原因是未經(jīng)克隆化的細(xì)胞遺傳性狀可能不單一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,圖為單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,圖中A~G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自感染H5N1病毒的動(dòng)物或人的細(xì)胞,C過(guò)程化學(xué)誘導(dǎo)試劑常用PEG(聚乙二醇).
(2)僅考慮某細(xì)胞兩兩融合,可能形成3種類型D細(xì)胞,需經(jīng)兩次篩選出既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生特異性抗體(填特點(diǎn))的E細(xì)胞用于培養(yǎng).
(3)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛J芫,再通過(guò)胚胎體外培養(yǎng)和胚胎分割和胚胎移植,可獲得多頭遺傳物質(zhì)相同奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X.為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性,使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常,現(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組,如表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列敘述不正確的是( 。

組別1234
處理
方法
胰島素+-+-
阿司匹林-++-
生理鹽水---+
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(血糖濃度)高于正常高于正常
注:對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化,“+”表示有添加,“-”表示無(wú)添加,胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制而成.
A.第l、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為:高于正常、正常
B.第4組為對(duì)照組,該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體
C.控制環(huán)境因素,確保小鼠不因?yàn)槠渌蛩赜绊懷菨舛茸兓?/td>
D.為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性,每組別不能只有一只小鼠

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是葉綠體類囊體薄膜,光合作用的[Ⅰ]光反應(yīng)階段在此進(jìn)行.
(2)圖中[2]在光下分解產(chǎn)生的[5]H用于Ⅱ階段,最終合成糖等有機(jī)物.
(3)在Ⅱ階段中,[7]反應(yīng)生成[8]和C5的過(guò)程叫做C3的還原.
(4)在光照下,若停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的C5含量將會(huì)升高.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案