人類某種遺傳病的患者，女性患者約是男性患者的二倍，致病基因可能是（　�。�
A、顯性基因位于常染色體
B、隱性基因位于常染色體上
C、顯性基因位于X染色體
D、隱性基因位于X染色體上
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害,伴性遺傳
專題：
分析：常染色體遺傳病發(fā)病率在男女之間沒(méi)有顯著差異，伴X顯性遺傳病女患者多于男患者，伴X隱性遺傳病男患者多于女患者，伴Y遺傳病患者全是男性，且男患者后代中的男性都患�。�
解答： 解：由題意知，該遺傳病女性患者約是男性患者的二倍，因此最可能是伴X顯性遺傳病．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于有出遺傳病的類型和特點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研單位在調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)．
（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
．對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是
 
．接種時(shí)通常采用
 
方法，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽細(xì)菌，這種培養(yǎng)基被稱為
 
．
（2）該細(xì)菌所含的耐鹽基因可通過(guò)酶切法獲取，作為基因工程中的目的基因?qū)胄←溨�，其過(guò)程如圖所示．其中A為
 
，耐鹽基因的小麥細(xì)胞還應(yīng)經(jīng)過(guò)
 
，在此過(guò)程中還將使用
 
兩種植物激素，從而最終可獲取含耐鹽基因的小麥植株，當(dāng)然這些小麥植株并不一定具有耐鹽的特性，這是因?yàn)?div id="kibqufj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）圖中C還可用于其他工程細(xì)菌中，若成功導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，則可能使大腸桿菌獲得哪些特性？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的綜合影響，某中學(xué)生物興趣小組幵展了相關(guān)課題研究．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定，在室溫25°C的標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測(cè)量的結(jié)果如下表所示．

組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)（ml/h）
光強(qiáng)（lx）CO2（%）
100.05左移2.24
28000.03右移6.00
310000.03右移9.00
410000.05右移11.20
515000.05右移11.20
615000.03右移9.00
請(qǐng)分析回答：
（1）組別1中液滴左移的生理原因是
 
．組別6中液滴右移的生理原因是
 

（2）與組別3比較可知，限制組別2液滴左移的主要環(huán)境因素是
 
；與組別4比較可知，限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是
 

（3）興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，若持續(xù)光照后突然停止光照，CO2的固定速率也沒(méi)有立即下降，結(jié)果如圖2所示．試分析在剛開(kāi)始后的20s內(nèi)CO2固定速率沒(méi)有下降的原因是
 

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，試計(jì)箅組別5中植物1h內(nèi)光合作用共產(chǎn)生的葡萄糖有
 
毫克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述正確的是（　�。�
A、在葡萄榨汁前應(yīng)先除去枝梗，再?zèng)_洗
B、酵母菌的同化作用類型是異養(yǎng)型，屬于分解者
C、腐乳制作的流程是：豆腐上長(zhǎng)出毛霉、加鹵湯裝瓶、加鹽密封腌制
D、鹵湯中酒的含量一般控制在2%左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖形中曲線不能表示（　　）
A、表示植物根細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度與根對(duì)礦質(zhì)元素吸收速率的關(guān)系
B、表示光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系
C、表示細(xì)胞中氧氣濃度與細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系
D、表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成過(guò)程中必需的兩種物質(zhì)（甲、乙），下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、遺傳信息位于甲上
B、乙由三個(gè)堿基組成
C、甲的合成需要RNA聚合酶的參與
D、乙可以轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在釀制果醋的過(guò)程中，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是兼性厭氧型細(xì)菌，需先通一段時(shí)間氧氣后密封
B、在發(fā)酵過(guò)程中，溫度控制在18～25℃，發(fā)酵效果最好
C、制作果酒和制作果醋所需的微生物都含有線粒體
D、當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸而釀制成果醋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察減數(shù)分裂圖解，回答下列問(wèn)題．
（1）表示初級(jí)精（卵）母細(xì)胞的是
 
號(hào)圖．
（2）含同源染色體的是
 
號(hào)圖．
（3）圖中導(dǎo)致⑤號(hào)圖配子染色體組成多樣性的原因是
 
，
除此之外，導(dǎo)致配子染色體組成多樣性的原因還有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原牧民以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè)．近年來(lái)過(guò)度放牧致使草原退化，使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降，瀕臨滅絕．針對(duì)這一事實(shí)，下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�
A、過(guò)度放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B、野生黃羊與家羊之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、家羊是草原生態(tài)系統(tǒng)的外來(lái)入侵物種
D、草原生態(tài)保護(hù)與牧業(yè)發(fā)展之間產(chǎn)生了矛盾

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