下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某完整基因結(jié)構(gòu)示意圖，該基因有300個(gè)堿基對(duì)，其中A有120個(gè)，鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈。下列說(shuō)法正確的是

A．①處化學(xué)鍵斷裂需要解旋酶的作用

B．②處為氫鍵，該基因共有300個(gè)氫鍵

C．該基因表達(dá)合成多肽時(shí)最多脫去48個(gè)水分子（考慮終止密碼子）

D．該基因連續(xù)復(fù)制3次，第3次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸l260個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員對(duì)某動(dòng)物進(jìn)行研究，繪制的種群密度與出生率和死亡率的關(guān)系曲線如下圖所示。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．D點(diǎn)時(shí)種群密度最大

B．B點(diǎn)時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大

C．從O點(diǎn)到D點(diǎn)，種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越激烈

D．D點(diǎn)時(shí)進(jìn)行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（ ）

A．組成細(xì)胞的生物大分子都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

B．酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關(guān)

C．胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)都是大分子物質(zhì)

D．真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換以及信息傳遞等生命活動(dòng)相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為：泥巴（其中的藻類(lèi)）→小蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

B．就食性而言，雜食性魚(yú)類(lèi)的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的魚(yú)類(lèi)

C．生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是泥巴中的藻類(lèi)

D．可通過(guò)5點(diǎn)取樣法對(duì)該水池中某種大魚(yú)的種群密度進(jìn)行調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因型為AaBb的二倍體番茄（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），自交后代中出現(xiàn)一株三體，基因型為AABbb．下面對(duì)該三體的敘述中正確的是

A．一定是親本的減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常

B．發(fā)生了基因突變

C．屬于可遺傳的變異

D．產(chǎn)生的花粉只有兩種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高二10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（ ）

A．肝細(xì)胞中含有葡萄糖和蔗糖

B．脂肪是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

C．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在

D．葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻草叢矮縮病是一種危害生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。這屬于生物多樣性的（ ）

A．生態(tài)價(jià)值 B．直接價(jià)值

C．潛在價(jià)值 D．間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素，防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是（ ）

①選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，丙株保留幼葉

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素

⑥觀察3株植株葉柄脫落情況

A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三上學(xué)期第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。

（1）圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是____________。

（2）圖乙所示細(xì)胞分裂時(shí)期的主要特征是__________。

（3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的__________段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的__________段。

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