研究性學(xué)習(xí)小組在對某地土壤動物豐富度的研究中,繪制出右圖,據(jù)圖分析,正確的是

A.該研究小組在每一采樣點采取分層定量采集

B.鞘翅目為該地區(qū)土壤動物的優(yōu)勢種群

C.土壤動物的豐富度與農(nóng)藥的使用有關(guān)

D.蔬菜地較適合土壤動物的生活

 

D 

A錯誤,本調(diào)查的自變量不是每一采樣點不同土層,而是不同的采樣點;B錯誤,該地區(qū)土壤動物的優(yōu)勢種群為彈尾目;C錯誤,本調(diào)查中沒有考慮農(nóng)藥的使用情況。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):

 
第一年
第二年
第五年
第八年
甲種群
4490
4120
67
10
乙種群
0
120
3210
4500
   請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題:
(1)甲種群與乙種群之間存在著___________關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素,而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有_________     _____。
(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,為其他生物的生存提供所需的______.______。
(3)從甲.乙兩個種群的變化過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________________能力。
(4)甲種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影響是_________________________________________。
(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是____________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):

 

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群

0

120

3210

4500

   請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題:

(1)甲種群與乙種群之間存在著___________關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素,而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有_________     _____。

(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,為其他生物的生存提供所需的______.______。

(3)從甲.乙兩個種群的變化過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________________能力。

(4)甲種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影響是_________________________________________。

(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是____________________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)除有樹木、雜草外,還有兔、狼等動物。請根據(jù)所學(xué)知識和下列圖像分析回答:

(1)圖1是該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中     (填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。

(2)研究小組要估算該森林中某種松樹的種群密度,通常采取          法;取樣時,關(guān)鍵是要做到          。

(3)在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表                     (生物之間,用→表示)的能量傳遞效率;③和④分別屬于                     (生物)的同化量的一部分。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二11月月考生物試卷 題型:綜合題

(11分)某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):

 

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群]

0

120

3210

4500

請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題:

(1)甲種群與乙種群之間存在著___________________關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有                 (寫出二點)。

(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,為其他生物的生存提供所需的____________。

(3)從甲、乙兩個種群的演潛過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有      能力,其基礎(chǔ)是       。

(4)甲種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影響是            。

(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是________________________。

 

 

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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省瓦房店市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后,得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):

 

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群

0

120

3210

4500[來源:]

請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題:

(1)甲種群與乙種群之間存在著___________________關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有____________________。

(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,為其他生物的生存提供所需的___________________________________。

(3)從甲、乙兩個種群的演潛過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。

(4)甲種群逐漸減少,甚至可能滅絕的情況,給該生態(tài)系統(tǒng)可能造成的影響是_________________________________________。

 

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