為防止棉花脫鈴，可以噴灑一定濃度的溶液，這個(gè)溶液是（　�。�
A、萘乙酸B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯
考點(diǎn)：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：1、生長(zhǎng)素作用的兩重性：一般情況下，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉株，可以減少棉蕾棉鈴脫落．
2、赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；
3、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；
4、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；
5、細(xì)胞分裂素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化．
解答： 解：萘乙酸是生長(zhǎng)素的類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用一定濃度的萘乙酸溶液噴灑棉株，可以減少棉蕾棉鈴脫落．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷和解決自然界中的生物學(xué)問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗(yàn)，請(qǐng)完成表格：
物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象（顏色）
淀粉
 
 		藍(lán)色
還原糖斐林試劑
 
 
蛋白質(zhì)
 
 		紫色
脂肪蘇丹Ⅲ 
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β葡萄糖苷酶（BglB）是一種耐熱纖維素酶，為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用，開展了以下試驗(yàn)：
Ⅰ．利用大腸桿菌表達(dá)BglB酶
（1）PCR（在生物體外進(jìn)行DNA大量復(fù)制技術(shù)）擴(kuò)增bglB基因時(shí)，選用
 
的基因組DNA作模板．
（2）圖1為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜．bglB基因不含圖中限制酶識(shí)別序列．為使PCR擴(kuò)增的bglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒，擴(kuò)增的bglB基因兩端需分別引入
 
和
 
不同限制酶的識(shí)別序列．

注：①圖中限制酶的識(shí)別序列及切割形成的黏性末端均不相同
②復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子和終止子是基因表達(dá)所必須具有的結(jié)構(gòu)
（3）大腸桿菌不能降解纖維素，但轉(zhuǎn)入上述構(gòu)建好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力，這是因?yàn)?div id="thbv1td" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
Ⅱ．溫度對(duì)BglB酶活性的影響
（4）據(jù)圖2、3可知，80℃保溫30分鐘后，BglB酶會(huì)
 
；為高效利用BglB酶降解纖維素，反應(yīng)溫度最好控制在
 
（單選）．
A．50℃B．60℃C．70℃D．80℃
注：酶的熱穩(wěn)定性是酶在一定溫度下，保溫一段時(shí)間后通過其活性的保持程度來反映的
Ⅲ．利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性
在PCR擴(kuò)增bglB基因的過程中，加入誘變劑可提高bglB基因的突變率．經(jīng)過篩選，可獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因．
（5）與用誘變劑直接處理嗜熱土壤芽胞桿菌相比，上述育種技術(shù)獲取熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高，其原因是在PCR過程中
 
（多選）．
A．僅針對(duì)bglB基因進(jìn)行誘變
B．bglB基因產(chǎn)生了定向突變
C．bglB基因可快速累積突變
D．bglB基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈
B、該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是太陽能，各生物的生存還需要有水、空氣等非生物條件
C、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指圖中所有生物和陽光
D、圖中A是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，B、C、D的同化作用方式都是異養(yǎng)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一多肽結(jié)構(gòu)，如圖所示：

 如果以上四條上述肽鏈合成（不通過肽鍵）蛋白質(zhì)，則其中氨基酸數(shù)、羧基數(shù)、肽鍵數(shù)及四條肽鏈連接成蛋白質(zhì)時(shí)，失去的水分子數(shù)分別是（　�。�
A、16、8、12、0
B、16、8、12、12
C、16、4、12、12
D、4、4、12、0

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科目：高中生物 來源： 題型：

流行性感冒病毒（簡(jiǎn)稱流感病毒），分為甲、乙、丙三類型，最常見的是甲型．甲型流感病毒又可分為許多不同的亞型，有的亞型感染人，引起流感，有的亞型感染雞、鴨等禽類，引起禽流感．2004年的“禽流感”，是由甲型流感病毒引起的禽類傳染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、流感病毒的甲、乙、丙三種類型是基因重組產(chǎn)生的
B、甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四種元素，不一定含有P元素
C、通過高溫可以殺滅甲型流感病毒
D、甲型流感病毒與鴨、鵝、鴿子等動(dòng)物的關(guān)系屬于共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白酶水解蛋白質(zhì)，破壞了蛋白質(zhì)的（　�。�
A、全部肽鍵B、空間結(jié)構(gòu)
C、氨基酸D、雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于暗反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、必須接受光反應(yīng)產(chǎn)生的氫和ATP
B、將完成CO2的固定及三碳化合物的還原
C、暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是C6H12O6
D、暗反應(yīng)不需要光，只能在暗處進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸，4條肽鏈．在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí)，脫下的水分子數(shù)和至少含有的O原子數(shù)分別是（　�。�
A、574和573
B、573和573
C、570和578
D、570和570

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