【題目】下列說法是否正確？（ ）

①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2

②乙酰水揚酸與適量NaOH溶液反應制備

③從煤焦油中分離出苯、甲苯、二甲苯等有機物的過程為化學變化

④實驗時手指不小心沾上苯酚，立即用70o以上的熱水清洗

A.都不正確B.只有①③正確C.只有②④正確D.都正確

【答案】A

【解析】

①與濃硫酸共熱發(fā)生消去反應可以得到產(chǎn)物。錯誤。②由于羧酸的酸性強于酚的酸性，所以不可能酚羥基反應而羧基不發(fā)生反應。錯誤。③從煤焦油中分離出苯、甲苯、二甲苯等沸點不同互溶的液態(tài)有機物的混合物過程為物理變化。錯誤。④實驗時手指不小心沾上苯酚，立即用乙醇來清洗。否則若用70o以上的熱水，會把手燙傷。錯誤。因此上述說法都是錯誤的。選項是A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著全球環(huán)境的惡化和吸煙的影響，人類肺癌的發(fā)病率有上升趨勢。取人的肺癌細胞免疫過的小鼠以制備能和人的肺癌細胞特異性結(jié)合的單克隆抗體，可用于人類肺癌的免疫檢測，其制備流程如圖所示。請回答下列問題

（1）為獲得人的肺癌細胞免疫過的小鼠，需要將______________注射到小鼠體內(nèi)。B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合的原理是_____________，該過程中可加入化學物質(zhì)_____________促進細胞的融合。

（2）①過程使用的培養(yǎng)基為牛血清-HAT選擇培養(yǎng)基，與人工配制的培養(yǎng)基相比，利用血清培養(yǎng)動物細胞的優(yōu)點是_________________________；HAT選擇培養(yǎng)基上的各種細胞中，_____________________________細胞都會死亡，從而篩選出所需的細胞。②過程要經(jīng)過_______________________兩個階段，并進行多次篩選，最終才能獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞。

（3）選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞后，還要將該雜交瘤細胞產(chǎn)生的特異性抗體與人的正常肺部細胞混合培養(yǎng)，其目的是篩選出___________________________；應用單克隆抗體檢測肺癌的優(yōu)點在于__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬瘟是由于豬瘟病毒與豬細胞膜上的LamR受體蛋白M位點的氨基酸結(jié)合，繼而侵入細胞引起的。利用基因編輯技術(shù)改變LamR基因，使該受體蛋白不能與豬瘟病毒結(jié)合，但生理功能正常，從而培育抗豬瘟病毒豬。該技術(shù)主要由Cas9蛋白與向?qū)?/span>RNA的復合物共同完成（如圖1所示），其中向?qū)?/span>RNA可識別LamR基因中的特定序列。圖2是利用生物工程技術(shù)的培育流程。

【1】據(jù)圖1推測，Cas9蛋白與向?qū)?/span>RNA的復合物功能類似于_________酶；圖1中還需用到的酶有_________。

【2】圖1中LamR基因被切斷后，重新連接前，會切掉或增加幾個堿基對，此過程導致的變異屬于_________。改造前后的兩種LamR基因之間的關(guān)系是_________（等位基因/非等位基因/互相連鎖）。

【3】圖2中的成纖維細胞經(jīng)基因編輯后需進行篩選，篩選出的細胞

A.正常生理功能未受影響

B.LamR基因的堿基序列未改變

C.LamR受體蛋白M位點的氨基酸改變

D.抑制豬瘟病毒侵入的能力增強

【4】圖2的1-4號豬中，具有抗豬瘟能力的是_________號。圖2培育流程中除基因編輯技術(shù)外，還運用了_________

A．細胞核移植技術(shù) B．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)

C．動物細胞融合技術(shù) D．干細胞技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D都是含碳、氫、氧的單官能團化合物，A水解得B和C，B氧化可以得到C或D，D氧化也得到C。若M(X)表示X的摩爾質(zhì)量，則下式中正確的是

A.M(A)=M(B)+M(C) B.2M(D)=M(B)+M(C)

C.M(B)＜M(D)＜M(C)D.M(D)＜M(B)＜M(C)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員用戊二醛作交聯(lián)劑、用海藻酸鈉進行包埋的方法固定化小麥酯酶，研究酶固定化后的酶活力變化，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A.固定化過程改變了酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶活性更高

B.較高溫度下，固定化酯酶的酶活力下降相對緩慢

C.酶的固定化便于酶的回收和再利用

D.固定化酶可使反應連續(xù)進行，提高生產(chǎn)效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冰箱制冷劑氟氯甲烷在高空受紫外線輻射時產(chǎn)生Cl原子，并能發(fā)生下列反應：Cl＋O3→ClO＋O2　ClO＋O→Cl＋O2，下列說法不正確的是(　　)

A.反應過程中將O3轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>O2B.Cl原子是總反應的催化劑

C.氟氯甲烷是總反應的催化劑D.Cl原子起分解O3的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種群在特定環(huán)境中連續(xù)兩代（Nt、Nt+1）種群密度的相互關(guān)系，其中虛線的斜率為1，N0表示該種群的初始密度。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.Nt+1/Nt就是該種群的自然增長率

B.該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量為d．

C.當種群密度為b時，種群的增長速率最大

D.種群在該環(huán)境中的增長速率先增大后減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某細胞部分結(jié)構(gòu)，甲、乙為細胞器，a、b為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述不正確的是（ ）

A.若甲是溶酶體，其內(nèi)含多種酸性水解酶

B.該細胞的細胞核是中心法則中各環(huán)節(jié)發(fā)生的場所

C.若乙是線粒體，丙酮酸在其內(nèi)徹底氧化分解并合成ATP

D.若該細胞是腎小管上皮細胞，重吸收葡萄糖、氨基酸需消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a、b為正常細胞在生命活動歷程中可能發(fā)生的兩種途徑。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.a途徑會導致細胞正常代謝活動受損或中斷

B.b途徑是由基因調(diào)控主導的過程，其實質(zhì)是基因的選擇性表達

C.途徑b與被病原體感染細胞的清除有緊密關(guān)系，一般不會發(fā)生炎癥反應

D.a、b途徑的發(fā)生是長期進化的結(jié)果，有助于多細胞個體維持自身的正常功能

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