【題目】姐妹染色單體會(huì)發(fā)生同源片段的交換，交換率可作為檢測(cè)藥物致畸變的指標(biāo)．在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，加入5﹣溴脫氧尿嘧啶核苷酸（BrdU），DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可取代胸腺嘧啶而摻入到新合成DNA鏈中，這樣DNA有三種類(lèi)型：T/T型（DNA兩條鏈都不含BrdU）、T/B型（DNA一條鏈含BrdU，一條鏈不含BrdU）、B/B型（DNA兩條鏈都含BrdU）．B/B型的DNA螺旋化程度降低而導(dǎo)致該DNA所在染色體染色淺，其余兩種類(lèi)型染色深．兩條姐妹染色單體有色差，才可觀察到交換現(xiàn)象，如圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子位于姐妹染色單體上
B.第一次分裂中期，每條染色體兩條姐妹染色單體都染色深
C.第二次分裂中期，姐妹染色單體交換現(xiàn)象不能被觀察到
D.若交換率高，說(shuō)明所服用的藥物容易導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生畸變

【答案】C
【解析】解：A、DNA復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子位于姐妹染色單體上，A正確； B、由于DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此第一次分裂中期，每條染色體兩條姐妹染色單體都為T(mén)/B型（DNA一條鏈含BrdU，一條鏈不含BrdU），染色深，B正確；
C、第二次分裂間期又進(jìn)行了一次半保留復(fù)制，因此第二次分裂中期，姐妹染色單體之間有色差（其中一條為T(mén)/B型，染色深，而另一條為B/B型，染色淺），它們的交換現(xiàn)象能被觀察到，C錯(cuò)誤；
D、若交換率高，說(shuō)明所服用的藥物容易導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生畸變，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用減數(shù)分裂的概念，掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞工程有多種技術(shù)手段，應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 培養(yǎng)人體癌細(xì)胞時(shí)會(huì)出現(xiàn)貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制現(xiàn)象

B. 細(xì)胞融合技術(shù)能克服遠(yuǎn)源雜交不親和性的障礙

C. 利用生物導(dǎo)彈治療癌癥的實(shí)質(zhì)就是利用單克隆抗體清除癌細(xì)胞

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中為了保證無(wú)菌需要定期更換培養(yǎng)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B. 核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質(zhì)粒上有細(xì)菌生活所必需的基因

D．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)我國(guó)多地都出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例。下列敘述中不正確的是

A. H7N9禽流感病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. H7N9禽流感病毒不屬于生命系統(tǒng)

C. H7N9禽流感病毒在活細(xì)胞外不能增殖

D. 鑒定DNA和RNA分布可用H7N9禽流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是

A．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物

B．重組DNA的形成和擴(kuò)增是在細(xì)胞內(nèi)完成的

C．基因工程育種能快速形成新物種

D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是泡菜制作的實(shí)驗(yàn)流程，回答下列問(wèn)題：
（1）制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其代謝類(lèi)型是 ．
（2）用白酒擦拭泡菜壇的目的是 ， 若泡菜壇有裂縫，可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是 ．
（3）按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水，并將鹽水煮沸冷卻，加入泡菜壇中．其中鹽的作用是 ， 若鹽的比例過(guò)少會(huì)導(dǎo)致 ， 鹽水煮沸的目的是 ．
（4）若制作的泡菜特別咸而不酸，最可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是

A. DNA與RNA中所含堿基種類(lèi)完全不同

B. DNA通常為雙鏈，RNA通常為單鏈

C. DNA和RNA都主要分布在細(xì)胞核中，且為大分子物質(zhì)

D. 原核細(xì)胞中環(huán)狀DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因是指

A. 位于同源染色體的相同位置上的基因

B. 位于同源染色體的相同位置上控制相對(duì)性狀的基因

C. 位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上的基因

D. 位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上并控制相對(duì)性狀的基因

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