下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞的核物質(zhì)外沒有核膜包圍
B、真核細(xì)胞具有更為發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)
C、真核細(xì)胞具有更大的表面積與伴積比
D、二者的遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖．但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
解答： 解：A、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，故A正確；
B、真核細(xì)胞具有細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，而原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，故B正確；
C、真核細(xì)胞體積比原核細(xì)胞大，而細(xì)胞體積越大，相對(duì)表面積越小，故C錯(cuò)誤；
D、原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是（　�。�
A、膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B、受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C、甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示果蠅染色體組成，有眼和無眼是由一對(duì)位于常染色體上的等位基因（A、a）控制的．研究者獲得一些無眼突變體和單體果蠅類型（該果蠅體細(xì)胞中某一對(duì)同源染色體缺少一條），并應(yīng)用這些材料研究做了系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）已知果蠅Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體基因，將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1代均為灰體有眼果蠅，說明無眼為
 
性狀．將F1代雌雄果蠅相互雜交，F(xiàn)2代表現(xiàn)型為
 
，其比例接近于
 
，說明控制無眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上；將無眼基因與位于Ⅱ號(hào)染色體上的基因進(jìn)行重組實(shí)驗(yàn)時(shí)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
，則說明控制無眼的基因極可能位于Ⅳ號(hào)染色體上．
（2）為驗(yàn)證（1）的推測，將有眼且Ⅳ號(hào)是染色體單體的果蠅與無眼果蠅雜交．
①若F1表現(xiàn)型為
 
，則該基因不在Ⅳ號(hào)染色體上；
②若F1表現(xiàn)型為
 
，且比例接近于
 
，則該基因位Ⅳ號(hào)染色體上．
（3）果蠅的單體類型屬于可遺傳變異中的
 
類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：

電子顯微鏡下觀察到如圖所示甲、乙細(xì)胞的圖象，甲為B淋巴細(xì)胞，乙為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）甲細(xì)胞起源于
 
細(xì)胞，首次細(xì)胞分化發(fā)生在
 
中．甲細(xì)胞分化的結(jié)果產(chǎn)生各種B細(xì)胞，負(fù)責(zé)
 
免疫應(yīng)答．
（2）大多數(shù)甲細(xì)胞膜表面具有特異性識(shí)別受體，能夠接受
 
的直接刺激，還需要
 
細(xì)胞呈遞信號(hào)的作用，使它們激活．
（3）激活的甲細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞周期，此時(shí)在電鏡圖中可觀察到甲細(xì)胞呈現(xiàn)出
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（4）激活的甲細(xì)胞再次分化，分別產(chǎn)生細(xì)胞表面有抗原識(shí)別受體的
 
細(xì)胞和乙細(xì)胞，乙細(xì)胞具有較發(fā)達(dá)的
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)．這兩種細(xì)胞通過分化在
 
方面形成穩(wěn)定性差異是機(jī)體具有正常免疫功能的基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA片段PCR擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)的描述中不正確的是（　�。�
A、加入的Taq聚合酶耐高溫
B、不同大小DNA在電場中遷移速率不同
C、此過程需要DNA連接酶
D、擴(kuò)增區(qū)域由2個(gè)引物來決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

在我國北方一些地區(qū)冬季采用了“四位一體”（“四位”指沼氣池、豬禽舍、廁所及日光溫考）的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式．下列關(guān)于此模式的敘述不正確的是（　�。�
A、溫室和豬禽舍間CO2和O2的擴(kuò)散，有利于提高產(chǎn)量
B、禽畜維持體溫消耗的能量減少，生長速率提高
C、糞便、落葉作為沼氣發(fā)酵原料，沼液沼渣可作為肥料
D、溫室保溫所需的熱能主要來自于生物呼吸產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生物體部分代謝過程，有關(guān)分析正確的是（　　）
A、過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi)
B、過程②和④不能在同一細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行
C、能進(jìn)行過程③的生物和能進(jìn)行過程①的生物的同化作用類型相同
D、過程②④產(chǎn)生的[H]參與了ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

丙氨酸的R基是-CH3，下列有關(guān)丙氨酸的敘述正確的是（　　）
A、利用雙縮脲試劑可以檢測組織樣液中是否含有丙氨酸
B、丙氨酸中含有2個(gè)碳原子
C、丙氨酸參與形成蛋白質(zhì)時(shí)會(huì)將增加ATP含量
D、丙氨酸的組成元素是C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

草履蟲是一種身體微小的單細(xì)胞生物．下列關(guān)于草履蟲生命特征的敘述，正確的是（　�。�
A、它是一個(gè)開放的生命系統(tǒng)
B、其代謝包括體內(nèi)和體外化學(xué)反應(yīng)的總和
C、無法完成生命的自我復(fù)制
D、不具有對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化的應(yīng)激能力

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