遺傳信息的流動方向可用圖表示,圖中序號表示復制等過程.下列敘述中錯誤的是( 。
A、過程①②③④⑤均存在堿基互補配對
B、原核細胞中過程②⑤可以同時進行
C、⑤過程涉及的RNA只有mRNA和tRNA
D、過程②④的堿基配對方式有所不同
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:
分析題圖:圖示表示中心法則的主要內(nèi)容及其發(fā)展,其中1表示DNA的自我復制過程;2表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程;3表示逆轉(zhuǎn)錄過程,只能發(fā)生在少數(shù)逆轉(zhuǎn)錄病毒中;4是RNA的自我復制,只能發(fā)生在RNA病毒中;5表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程.
解答: 解:A、過程①②③④⑤均存在堿基互補配對,A正確;
B、②是轉(zhuǎn)錄過程,⑤是翻譯過程,原核細胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯是在同一時空進行的,B正確;
C、⑤是翻譯過程,該過程涉及的RNA有mRNA(翻譯的模板)、tRNA(識別密碼子并轉(zhuǎn)運氨基酸)和rRNA(是核糖體的組成成分,而核糖體是翻譯的模板),C錯誤;
D、過程②的堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C,過程④的堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C,D正確.
故選:C.
點評:本題結合中心法則示意圖,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記相關知識點,能準確判斷圖中各數(shù)字代表的過程名稱,并結合所學的知識對選項作出正確的判斷,需要注意的是C選項,要求考生明確逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復制不會發(fā)生在健康細胞中.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

給正常生活的小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要使其及時復蘇可注射適量的( 。
A、甲狀腺激素B、葡萄糖液
C、生理鹽水D、生長激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的敘述,正確的是( 。
A、真核細胞都具有細胞核
B、細胞核是細胞代謝和遺傳的中心
C、部分物質(zhì)可通過核膜上核孔選擇性進出細胞核
D、核仁與mRNA的合成以及核糖體的形成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構中能使ADP的含量增加的是( 。
A、葉綠體基質(zhì)B、葉綠體基粒
C、線粒體D、細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是( 。
A、人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中
B、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D、種群的基因頻率發(fā)生變化,則說明該種群在進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國是世界上最大的茄子生產(chǎn)國,為培育優(yōu)良品種,育種工作者應用了多種育種方法.青枯病是茄子的主要病害,抗青枯。═)對易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合.若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子,請寫出主要的實驗步驟:
 
(可用遺傳圖解或文字描述).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在胚胎干細胞培養(yǎng)過程中加入適當誘導物后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化.下列系列實驗,以檢測該細胞是否具有胰島B細胞的生理功能.

(1)胰島素釋放實驗:控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度,檢測細胞分泌的胰島素的量.圖甲表示所得實驗結果,據(jù)此分析胚胎干細胞誘導成功,得到此結論的依據(jù)是
 

(2)體內(nèi)移植實驗:將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內(nèi),測小鼠血糖,結果如圖乙所示.細胞移植實驗是否支持胰島素釋放實驗的結論?
 

(3)某些小鼠肝細胞膜上的胰島素受體數(shù)目減少,即使移植上述實驗細胞,血糖濃度還是偏高,其主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:(注:甲為甲硫氨酸,丙為丙氨酸)

(1)基因指導蛋白質(zhì)的合成包括
 
  和
 
過程.
圖中②是
 
,密碼子位于
 
(用圖中數(shù)字標號回答) 上.
(2)如圖所示在DNA分子中決定丙氨酸密碼子模板的鏈上相應的堿基順序是
 

(3)若以上過程編碼的是一個跨膜蛋白,基因中缺失3個堿基對導致跨膜蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,進而影響該蛋白質(zhì)的結構,使患者支氣管中粘液增多、細菌在肺部大量生長繁殖.該實例說明基因可以通過
 
控制生物性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是四種構成蛋白質(zhì)的氨基酸的結構式,下列相關敘述錯誤的是( 。
A、構成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B、上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH
C、R基中可以有氨基或羧基,且可參與肽鏈的形成
D、上述四種(每種一個)氨基酸可形成24種四肽

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