【題目】如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)代謝過程，下列相關(guān)敘述中正確的是

①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2

②圖解中（一）（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

③圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

④圖示過程在有光和無光的條件下都能進(jìn)行

⑤用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物CO2中會(huì)檢測到放射性

⑥葡萄糖進(jìn)入線粒體中，在酶的作用下生成CO2和H2O

A.①④⑤B.①③⑥C.①③④⑤D.③⑤⑥

【答案】A

【解析】

由題圖知：圖中（一）、（二）、（三）分別表示有氧呼吸的第一、第二、第三階段，場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜；a表示H2O，b表示O2。

①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2，①正確；
②圖解中（一）（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，②錯(cuò)誤；
③圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終來自葡萄糖和水，③錯(cuò)誤；
④圖示過程為有氧呼吸，在有光和無光的條件下都能進(jìn)行，④正確；
⑤用18O標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物CO2中會(huì)檢測到放射性，⑤正確；
⑥若葡萄糖進(jìn)入線粒體，由于缺少相關(guān)的酶，不能發(fā)生反應(yīng)，⑥錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于人類遺傳病的問題。

Ⅰ.圖1是兩個(gè)家族的遺傳系譜圖，乙病為紅綠色盲（B、b），甲病為另外一種單基因遺傳病。Ⅲ3與Ⅲ4即將婚配，且二者均不同時(shí)攜帶兩種致病基因。為了避免遺傳病患兒的出生，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲病致病基因位于_____染色體上，是_____性遺傳。Ⅰ3的基因型是_____，你的判斷理由是_____。

（2）若Ⅲ3與Ⅲ4結(jié)婚，則他們生下患甲病男孩的概率是_____。

（3）若Ⅲ1正是21三體綜合征患者，則其可能原因是_____這種可遺傳的變異屬于染色體的_____變異。

Ⅱ.羊水檢查是產(chǎn)前診斷的措施之一，通過檢查羊水和羊水中胎兒的脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況。圖2是羊水檢查的主要過程，據(jù)圖回答。

（4）對(duì)培養(yǎng)的胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí)，通常選用處于有絲分裂中期的細(xì)胞，主要觀察染色體的_____。下列疾病不可以通過此方法檢測的有_____。

A．乙型肝炎 B．白化病 C．貓叫綜合征 D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人參為我國的名貴藥材，野生資源缺少，多用人工栽培，但生長緩慢，6年才能生成10g左右人參根，細(xì)菌性爛根病對(duì)人參的產(chǎn)量影響很大，為此，我國科學(xué)家用組織培養(yǎng)技術(shù)和基因工程技術(shù)生產(chǎn)人參新品種，生長速度比戰(zhàn)培人參約快100倍以上，產(chǎn)量和品質(zhì)也得到了提高。

（1）植物組織培養(yǎng)就是在_________控制條件下，將_______________培養(yǎng)在人工配置的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其產(chǎn)生愈傷組織、從芽，最終形成完整植株。

（2）用人參組織塊進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的核心步驟包括脫分化和_________兩步，所謂的脫分化就是讓已經(jīng)分化的細(xì)胞，經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的______________________而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞的過程。

（3）質(zhì)粒存在于許多細(xì)菌細(xì)胞中，其本質(zhì)是獨(dú)立于擬核之外，并具有___________能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA，因而成為了基因工程工具中最常見的_____________________________。

（4）將抗細(xì)菌性爛根病基因?qū)肴藚⒔M織細(xì)胞之前，要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其目的是使目的基因__________，并且可以遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用�；虮磉_(dá)載體中的標(biāo)記基因主要用于對(duì)目的基因的鑒定和篩選，常見的標(biāo)記基因有_____________等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列家系圖中最可能屬于伴X染色體顯性遺傳病、伴Y染色體遺傳病的依次是

A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的敘述正確的是（　�。�

A. 若X代表細(xì)胞壁與原生質(zhì)層間的距離，則Y可代表細(xì)胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

B. 若X代表含氧量，則Y可代表蘋果細(xì)胞呼吸總強(qiáng)度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若X代表層析后葉綠體色素與濾液細(xì)線間的距離，則Y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若X代表實(shí)驗(yàn)溫度，則Y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為無土栽培的南瓜幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，下列敘述正確的是（　　）

A.溫度是限制AB段CO2吸收速率的主要因素，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為30℃

B.A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是葉綠體到線粒體；有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧最后全部交給水

C.溫度過高會(huì)使酶失活，圖中光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶強(qiáng)

D.圖中B、D點(diǎn)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，即光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以水稻為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合速率與呼吸速率，繪制了如圖所示的四幅圖，哪幅圖中“A”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的問題。研究表明，主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖甲中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。圖乙為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）圖甲中屬于膜外側(cè)的是________（填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是__________________。

（2）圖甲的b類型中，所需能量物質(zhì)產(chǎn)生于圖乙中的______________（填編號(hào)）

（3）下列生物中，最有可能存在c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________

A．噬菌體　　 B．藍(lán)細(xì)菌　　 C．果蠅　 　D．小鼠

（4）圖乙中具有類似圖甲功能的結(jié)構(gòu)有________________

A．① B．② C．③ D．⑤ E．⑥ F．⑦

（5）圖乙中⑥的功能是____________________________。

（6）尿毒癥患者常用的治療方法就是透析，起關(guān)鍵作用的是一種人工合成的血液透析膜，此方法是建立在細(xì)胞膜具有________________的功能特點(diǎn)研究基礎(chǔ)上才得以成功。

（7）全面闡述動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞核的功能：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏初，某研究小組在某河口多地點(diǎn)采集并測定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無機(jī)氮濃度相近，而無機(jī)磷濃度差異較大。該小組按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答：

（1）從上圖可以看出無機(jī)磷濃度與浮游植物密度的關(guān)系是__________________。

（2）磷元素進(jìn)入浮游植物與動(dòng)物細(xì)胞后，以_________分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；浮游植物可以通過___________產(chǎn)生含磷的能量物質(zhì)ATP。

（3）在無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比在P1采樣點(diǎn)的密度低，其原因是隨著無機(jī)磷濃度的增高，水體富營養(yǎng)化，浮游植物數(shù)量會(huì)增多，______作用加強(qiáng)，導(dǎo)致水中的溶氧量_______，浮游動(dòng)物死亡。

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