【題目】圖為某單基因遺傳病的系譜圖，控制性狀的基因為B和b，6號和7號為同卵雙生（由同一個受精卵發(fā)育而來），8號和9號為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來）。下列說法不正確的是 （ ）

A. 該遺傳病屬于常染色體隱性遺傳病

B. 6號、7號和8號的基因型均相同

C. 若6號和9號結(jié)婚，生下患病孩子的概率為1/3

D. 若7號和8號再生一個孩子，則該孩子表現(xiàn)正常的概率為3/4

【答案】C

【解析】分析系譜圖：3號和4號均正常，但他們有一個患病的女兒（10號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病，A正確；11為aa，所以7號和8號都為Aa，6號和7號為同卵雙生，所以6號和7號的基因型相同，6號基因型為Aa，因此6號、7號和8號的基因型均相同，B正確；10為aa，所以3和4都為Aa，故9為1/3AA，2/3Aa，6號基因型為Aa，6號和9號結(jié)婚，，生出有病孩子的概率為2/3×1/4=1/6，C錯誤；11為aa，所以7號和8號都為Aa，子代是有病女孩概率為1/4×1/2=1/8，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

D. 蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（ ）
A.目鏡5×物鏡10×
B.目鏡10×物鏡15×
C.目鏡5×物鏡40×
D.目鏡10×物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體敘述，不正確的是( )
A.給小鼠注射抗原，是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞
B.B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng)，是為了獲得融合細(xì)胞
C.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，是為了獲得單克隆抗體
D.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多環(huán)芳香烴（PAHs）是一類高毒性有機污染物，由于具有致癌性和致突變性而受到關(guān)注。實驗小組從土壤中分離出能降解PAHs的細(xì)菌，并對其進(jìn)行培養(yǎng)和計數(shù)。請回答下列問題:

（1）實驗小組從富含PAHs的土壤中取樣后，放置在以PAHs為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，其目的是________________________________。

（2）將PAHs降解菌的菌液稀釋105倍后取0.1mL分別涂布在3個平板中，經(jīng)培養(yǎng)，3個平板上的菌落數(shù)分別是79個、57個和41個，則樣液中的活菌數(shù)是_________個/mL。也可以在顯微鏡下采用__________直接計數(shù)的方法統(tǒng)計樣液中PAHs降解菌的數(shù)量。

（3）若采用平板劃線法分離樣液中的PAHs降解菌，操作時，接種環(huán)通過____________滅菌。在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌液不宜過多，其原因是____________________________________。示意圖A和B中，圖____________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）若某一實驗組平板上菌落的平均數(shù)為201個，而空白對照組的1個平板上出現(xiàn)了3個菌落，該結(jié)果說明這次實驗可能出現(xiàn)了____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要使生態(tài)系統(tǒng)長期存在,至少必須具有（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．分解者 D．非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“SARS”病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是（ ）
A.1、4
B.5、8
C.4、4
D.5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用全素營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物失水的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計。現(xiàn)用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖曲線。請據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有_____________________________等。

（2）BC段與AB段相比說明____________能影響______________________的活性。CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是_________________________________。

（3）EF段植物光合作用速度較慢，其原因最可能是______________________。DE段與EF段相比，其葉肉細(xì)胞中C3的含量變化是_____________（變多、變少、基本不變）。

（4）G點時植物生理活動過程的特點是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，屬于原代培養(yǎng)的是（ ）
A.用胰蛋白酶使組織分散成單個細(xì)胞的過程
B.從機體取得細(xì)胞后立即進(jìn)行培養(yǎng)的過程
C.出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后取下的細(xì)胞的培養(yǎng)過程
D.哺乳動物細(xì)胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長過程

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