A. | 突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜 | B. | 突觸小泡→突觸后膜→突觸間隙 | ||
C. | 突觸小泡→突觸間隙→突觸后膜 | D. | 突觸前膜→突觸后膜→突觸間隙 |
分析 興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進行的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變.
解答 解:突觸由突觸前、膜突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu),神經(jīng)遞質(zhì)存在突觸小泡中,由突觸前膜釋放進入突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使下一個神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在突觸間的傳遞是單向的.
故選:C.
點評 本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)和興奮的傳遞,意在加深學(xué)生對相關(guān)知識點的識記與理解.
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),請分析回答相關(guān)問題。
(1) 圖中0→b時段內(nèi)野兔的死亡率_____(填“大于”“等于”或“小于”) 出生率,此階段該種群的年齡組成最可能為_______型。
(2) 某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入,一段時間后,野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài),則該時間點最可能是_______。在捕食壓力下,野兔種群的環(huán)境容納量降在_______之間。
(3) 用標志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時,若部分標記個體的標記物不慎脫落,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_______(“偏高”或“偏低”);對捕獲的野兔進行性別比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l,該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長。
(4) 該草原隨著環(huán)境的不斷變化,此后可能慢慢長出小灌木叢,甚至有可能繼續(xù)演替出森林,整個過程屬于_____演替。過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群,這主要體現(xiàn)了不同植被物種對_____的競爭能力不同。研究表明某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。[來源
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖, 據(jù)此不能得出的推論是( )
A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)
B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C.離子以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜
D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
B.變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同
C.膜載體蛋白的合成不需要ATP
D.葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
促甲狀腺激素作用的靶組織是( )
A.睪丸 B.唾液腺
C.甲狀腺 D.卵巢
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和水綿細胞中都含有核糖體 | |
B. | 它們都有染色體 | |
C. | 真核細胞與原核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
D. | 原核細胞與真核細胞結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的內(nèi)分泌系統(tǒng)包括分散在體內(nèi)的一些無管腺和細胞 | |
B. | 某些下丘腦的神經(jīng)細胞兼有內(nèi)分泌的功能 | |
C. | 體液調(diào)節(jié)具有作用緩慢而廣泛的特點 | |
D. | 下丘腦的活動受到腺垂體分泌的促甲狀腺激素的直接調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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