5.下列有關(guān)使用顯微鏡觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述合理的是( 。
實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A觀察多種多樣的細(xì)胞菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成;人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體
B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布口腔上皮細(xì)胞中綠色區(qū)域的面積大于紅色區(qū)域的面積
C觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象①:幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色;現(xiàn)象②:不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度并不一致
D觀察細(xì)胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長,液泡大;分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,正在不斷地分裂
A.AB.BC.CD.D

分析 能夠在光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、液泡、染色體等.
甲基綠和吡羅紅對DNA、RNA的親和力不同:利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色.
觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,裝片制作過程為:解離、漂洗、染色、制片,經(jīng)過解離步驟后細(xì)胞死亡.

解答 解:A、用光學(xué)顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí),不能觀察到核糖體,A錯(cuò)誤;
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,由于DNA主要存在細(xì)胞核中,RNA主要存在細(xì)胞質(zhì)中,因此口腔上皮細(xì)胞中紅色區(qū)域的面積大于綠色區(qū)域的面積,B錯(cuò)誤;
C、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中液泡大,占據(jù)整體細(xì)胞體積的絕大部分,呈紫色,不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小不同,質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致,C正確;
D、伸長區(qū)的液泡小而分散,并且根據(jù)經(jīng)過解離液處理后死亡,不會(huì)觀察到動(dòng)態(tài)分裂過程,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察多種多樣的細(xì)胞、觀察細(xì)胞的有絲分裂和觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布等實(shí)驗(yàn),此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③.(填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被①利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②中含大分子蛋白質(zhì)較多,③中大分子蛋白質(zhì)較少.
(4)我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃,他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖中③的液體增多所致.
(5)圖中②進(jìn)入①的物質(zhì)主要是氧氣、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)(養(yǎng)料).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖的三個(gè)圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH.
(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有高效性.
(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是過氧化氫酶數(shù)量有限.
(4)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?不能,原因是H2O2在加熱條件下會(huì)分解,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
B.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
C.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物之間存在著親緣關(guān)系
D.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在適宜溫度和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說法正確的是(  )
A.在CO2濃度低于b的環(huán)境中植物乙比植物甲生長得更好
B.CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用
C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將右移
D.CO2濃度為b時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為南瓜幼苗的光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中實(shí)線代表溫度對凈光合作用速率的影響
B.據(jù)圖可知光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度高
C.限制AC段CO2吸收速率的主要因素是溫度
D.圖中B點(diǎn)時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種,其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是細(xì)胞周期的Y期.DNA分子復(fù)制出的2個(gè)DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期,下列有關(guān)X、Y、Z的答案正確的是( 。
A.5、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
B.5、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C.5、分裂間、減數(shù)分裂第一次和第二次分裂后期
D.6、分裂間、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如表是4組生物學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)基.請回答下列問題
組別培養(yǎng)基
a無機(jī)鹽、蔗糖、維生素和甘氨酸等有機(jī)物、瓊脂
b葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、酚紅、水、瓊脂糖
c蛋白胨、酵母提取物、NaCl、水、瓊脂
d葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素、動(dòng)物血清等
(1)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)選用d培養(yǎng)基(填組別).在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先,將動(dòng)物體內(nèi)的一部分組織取出,經(jīng)過機(jī)械消化或胰蛋白酶(或“胰酶”)消化,使其分散成單個(gè)的細(xì)胞.如果是培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞,則首先需要在培養(yǎng)皿底部制備一層胚胎成纖維細(xì)胞,稱為飼養(yǎng)層,這層細(xì)胞具有抑制分化,促進(jìn)生長發(fā)育特點(diǎn).胚胎干細(xì)胞是一種未分化細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性和二倍體核型.
(2)分離以尿素為氮源的細(xì)菌應(yīng)選用培養(yǎng)基b.在含有酶的細(xì)菌菌落周圍會(huì)出現(xiàn)脲紅色環(huán)帶,這是由于尿素被分解產(chǎn)生的NH3使PH升高,酚紅指示劑產(chǎn)生顏色變化.變色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力越強(qiáng).該實(shí)驗(yàn)用的分離方法是涂布分離法.
(3)用培養(yǎng)基a進(jìn)行植物組織培養(yǎng),則培養(yǎng)基還需要加入植物生長調(diào)節(jié)劑(或“植物激素”).
(4)下表對應(yīng)關(guān)系中,錯(cuò)誤的是A
選項(xiàng)對象方法
A培養(yǎng)基cG6玻璃砂漏斗
B培養(yǎng)皿高壓蒸汽滅菌
C超凈臺(tái)紫外燈照射
D自然生長的莖段70%酒精和5%次氯酸鈉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,在神經(jīng)系統(tǒng)正;顒(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用,根據(jù)對下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸.下面圖1和圖2分別表示這兩種突觸作用的示意圖.請分析回答下列問題.

(1)遞質(zhì)合成后首先貯存在突觸小泡內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞.當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),遞質(zhì)釋放,并與位于突觸后膜上的受體結(jié)合.在圖1中,當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起Na+大量內(nèi)流.使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成外負(fù)內(nèi)正,從而發(fā)生興奮,而在圖2中,當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),卻使Cl-內(nèi)流,由于抑制了突觸后神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏漠a(chǎn)生,所以無法產(chǎn)生興奮.
(2)不同麻醉劑的作用機(jī)理不同:有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合),那么,遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于抑制性突觸興奮性突觸/抑制性突觸).
(3)一個(gè)神經(jīng)元可接受許多不同種類和不同性質(zhì)神經(jīng)元的影響,并對所接受的信息進(jìn)行加工,使相同的信息加合在一起,相反的信息互相抵消,然后決定是興奮還是抑制.帕金森綜合征的其中一個(gè)病因就是相關(guān)遞質(zhì)釋放異常,見圖3.請?zhí)岢隹古两鹕∷幬锏淖饔脵C(jī)理(至少寫出兩點(diǎn))促進(jìn)多巴胺釋放;抑制乙酰膽堿的釋放;補(bǔ)充多巴胺遞質(zhì)擬似劑.

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同步練習(xí)冊答案