腸道病毒EV71為單股正鏈(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一.下面為該病毒在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的示意圖.

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是
 
.催化①、②過(guò)程的物質(zhì)N 是
 

(2)假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%.病毒基因組+RNA 為模板合成一條子代+RNA 的過(guò)程共需要堿基G和C
 
 個(gè).
(3)圖中+RNA有三方面的功能分別是
 

(4)EV71病毒感染機(jī)體后,引發(fā)的特異性免疫有
 

(5)病毒衣殼由VP1、VP2、VP3 和VP4 四種蛋白組成,其中VP1、VP2、VP3 裸露于病毒表面,而VP4 包埋在衣殼內(nèi)側(cè)并與RNA 連接,另外VP1 不受胃液中胃酸的破壞.若通過(guò)基因工程生產(chǎn)疫苗,四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是
 
,更適宜作為抗原制成口服疫苗的是
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示腸道病毒EV71在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的過(guò)程,①、②過(guò)程都表示RNA的自我復(fù)制過(guò)程,需要RNA聚合酶,則N表示RNA聚合酶.此外還以EV71的+RNA為模板翻譯形成病毒的衣殼蛋白和相應(yīng)的蛋白酶(催化復(fù)制和翻譯過(guò)程).
解答: 解:(1)由圖可知M是+RNA翻譯形成的病毒蛋白質(zhì),病毒蛋白質(zhì)合成是在宿主細(xì)胞內(nèi)核糖體合成的,①②的催化作用是促進(jìn)RNA復(fù)制,所以N是促進(jìn)RNA復(fù)制的酶.
(2)+RNA含堿基7500,其中A和U占40%,即A+U=7500×40%=3000,則G+C=4500個(gè),+RNA復(fù)制形成-RNA,需要G+C4500個(gè),-RNA再形成+RNA需要G+C4500個(gè),所以+RNA復(fù)制成+RNA共需要G和C4500+4500=9000個(gè).
(3)由圖可知,+RNA的作用是翻譯的模板、復(fù)制的模板、病毒的重要組成成分.
(4)病毒感染人體后可引起的免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫.
(5)由于VP4包埋在衣殼內(nèi)不能與免疫細(xì)胞接觸,所以不宜作為抗原制成疫苗.四種衣殼蛋白質(zhì)中只有VP1不受胃液中胃酸的破壞,所以適宜作為抗原制成口服疫苗.
故答案為:
(1)宿主細(xì)胞的核糖體    RNA復(fù)制酶(或RNA聚合酶或依賴于RNA的RNA聚合酶)
(2)9000
(3)翻譯的模板、復(fù)制的模板、病毒的重要組成成分
(4)體液免疫和細(xì)胞免疫
(5)VP4    VP1
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合腸道病毒EV71在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用、免疫等知識(shí),首先要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及各物質(zhì)的名稱;其次還要求考生掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的簡(jiǎn)單計(jì)算,識(shí)記免疫的相關(guān)知識(shí),能根據(jù)題干信息答題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒,可在飛行中保證身體穩(wěn)定.決定這種特征出現(xiàn)的根本原因是( 。
A、適應(yīng)環(huán)境B、新陳代謝
C、應(yīng)激性D、遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液.但不會(huì)引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化.其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是( 。
A、碳酸氫鈉B、碳酸
C、三磷酸腺苷D、鉀離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚(yú)的實(shí)驗(yàn)研究.6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(yú)(雜食性),稻田水深8~10cm.對(duì)照小區(qū)不放魚(yú),其他條件相同.所有處理設(shè)置3次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下:放魚(yú)對(duì)浮游植物的不利之處是魚(yú)的取食作用;有利之處是魚(yú)糞便為浮游植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以及魚(yú)會(huì)大量捕食
 
從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用.在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì).
(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有
 
關(guān)系.
(4)放養(yǎng)魚(yú)增加了該生態(tài)系統(tǒng)中
 
的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中
 
的速率.
(5)除了上述因素之外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是
 
 (填序號(hào)).
①鳥(niǎo)       ②土壤質(zhì)地   ③光照     ④水體肥力    ⑤稻田雜草.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雨生紅球藻是一種單細(xì)胞綠藻,是天然蝦青素含量最高的物種之一.蝦青素是一種類胡蘿卜素,色澤鮮紅,因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注.為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素,科研人員研究了A、B兩種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細(xì)胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響,結(jié)果見(jiàn)下表.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雨生紅球藻和藍(lán)藻細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,但是發(fā)生的場(chǎng)所不同,前者光合作用的場(chǎng)所是
 

(2)B的濃度從0.1mg/L提高到0.5mg/L時(shí),雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是
 

(3)與B相比,A的濃度變化對(duì)蝦青素含量影響的特點(diǎn)是
 

(4)兩種生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑中,與細(xì)胞分裂素生理功能更相似的是
 

(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進(jìn)行比較,蝦青素和其中的
 
分子結(jié)構(gòu)最相似.
(6)在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究A、B的協(xié)同作用對(duì)雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響,選用A、B時(shí)首先應(yīng)考慮的濃度分別為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試根據(jù)如圖所示我國(guó)人口年齡性別構(gòu)成圖回答:

(1)圖形的左右兩邊大致對(duì)稱,表明男女人數(shù)基本平衡,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的自然生理原因是
 

(2)圖中Ⅰ階段表明當(dāng)時(shí)我國(guó)人口發(fā)展的主要特點(diǎn)是
 

(3)圖中Ⅱ階段表明我國(guó)人口發(fā)展的主要特點(diǎn)是
 
,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、番茄和水稻根系吸Si元素的量相等
B、細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
C、植物根系通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)離子需要ATP
D、與豆科植物共生的根瘤菌可為豆科植物生長(zhǎng)提供N元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示肝細(xì)胞代謝過(guò)程中的物質(zhì)交換,X和Y分別可代表( 。
A、葡萄糖、CO2
B、氨基酸、胰島素
C、腎上腺素、尿素
D、甘油三酯、脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從細(xì)胞膜上提取了某種成分,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏并加熱,出現(xiàn)磚紅色.該成分是(  )
A、糖脂B、磷脂
C、糖蛋白D、脂蛋白

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