分析 1、當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素的含量增多,促進代謝,維持體溫的相對穩(wěn)定.
2、人體處于饑餓狀態(tài)時,胰高血糖素分泌增多,促進肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖增多,維持機體的血糖平衡.
3、胰高血糖素和腎上腺激素均具有升高血糖濃度的作用.
4、當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會抑制下丘腦和垂體的功能,該過程稱為(負)反饋調(diào)節(jié).
5、在水平衡調(diào)節(jié)過程中,下丘腦分泌的抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收.
6、分析題圖:圖中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體,A是乙分泌的相關(guān)的激素;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高、且激素C和激素B具有拮抗作用,因此丁為胰島A細胞,激素C為胰高血糖素;血糖濃度降低時,由下丘腦控制的另一區(qū)域戊產(chǎn)生的D也能使血糖濃度升高,因此戊為腎上腺,激素D是腎上腺激素.
解答 解:(1)圖中的物質(zhì)A甲狀腺激素具有促進新陳代謝,維持體溫的相對穩(wěn)定的作用,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素的含量會增多,
(2)當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時,血糖濃度較低,此時圖示中C胰高血糖素分泌增多,可促進肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖等過程,以維持機體的血糖平衡;胰高血糖素和腎上腺激素均具有升高血糖濃度的作用,因此當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時,血糖濃度較低時,圖示中的D腎上腺激素的分泌量也會增加,兩種激素協(xié)同作用使血糖濃度回升;效應(yīng)器是傳出神經(jīng)纖維末梢或運動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體,在這個過程中,由于腎上腺直接受下丘腦傳出神經(jīng)的控制,所以腎上腺是此反射弧中的效應(yīng)器.
(3)圖示中當(dāng)血液中物質(zhì)A的含量過高時,會抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為負反饋調(diào)節(jié).
(4)在水平衡調(diào)節(jié)過程中,當(dāng)細胞外液滲透壓降低時,下丘腦分泌的抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收,從而調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡.
故答案為:
(1)A甲狀腺激素
(2)C胰高血糖素 肝糖原 D腎上腺激素 效應(yīng)器
(3)負反饋調(diào)節(jié)
(4)抗利尿激素
點評 本題結(jié)合人體生理調(diào)節(jié)過程示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程和血糖調(diào)節(jié)的具體過程、明確胰島素和胰高血糖素的生理功能、能結(jié)合圖中信息判斷各激素的名稱是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•大港區(qū)校級期末)紅細胞和小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式分別是( )
A.協(xié)助擴散和主動運輸 B.主動運輸和協(xié)助擴散
C.自由擴散和主動運輸 D.都是協(xié)助擴散
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•煙臺校級期末)誘變育種與雜交育種的不同之處是( )
①能大幅度改良某些性狀
②能形成新基因型
③能形成新基因
④需要大量的選育工作.
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者后者均屬于負反饋 | B. | 前者屬于正反饋,后者屬于負反饋 | ||
C. | 前者后者均屬于正反饋 | D. | 前者屬于負反饋,后者屬于正反饋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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