A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

D. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是艾弗里等人做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗。

（1）過程a和b表明，將S型菌的 和 與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為 型細菌。

⑵過程c表明，將S型菌的 與R型活細菌混合培養(yǎng)， 型菌轉(zhuǎn)化為 型菌。

（3）實驗最終的結(jié)論是 。實驗成功的關(guān)鍵的設(shè)計思路是 ，然后單獨觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化過程中的作用。

（4）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)以上的實驗步驟并不嚴密，仍不足以完全說明DNA是轉(zhuǎn)化因子，于是又做了一組實驗，即在R型菌的培養(yǎng)基上加入 和 以及R型菌，培養(yǎng)一段時間以后，觀察菌落的形態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東汕頭潮陽實驗學校高二10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體血糖的生理調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．血糖下降，刺激胰島分泌②，從而使血糖水平升高

B．血糖升高，剌激下丘腦通過神經(jīng)支配胰島分泌①

C．在血糖調(diào)節(jié)上，分泌物①與②表現(xiàn)為拮抗作用

D．人體內(nèi)使血糖水平升高的激素有②和甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細胞的有絲分裂過程。圖1是400倍下觀察到的一個視野，其中編號①-⑦表示細胞。圖2是細胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化。表是4個視野中各時期細胞數(shù)量的統(tǒng)計情況。

細胞數(shù)

間期

前期

中期

后期

末期

視野1

165

15

4

2

9

視野2

128

7

1

0

3

視野3

185

11

2

2

7

視野4

161

8

1

2

5

各期細胞數(shù)總計

639

41

8

6

24

%

89．0

5．7

1．1

0．9

3．3

（1）圖1中屬于后期的細胞是 ，據(jù)圖計算編號⑥所指細胞的實際長度為______微米。

（2）據(jù)表分析，圖2中a-e各狀態(tài)持續(xù)時間最短的是 （填編號），判斷依據(jù)是______。

（3）某同學用秋水仙素處理洋蔥（2n=16）根尖細胞，一段時間又轉(zhuǎn)入清水中，培養(yǎng)一定時間，制片鏡檢。拍攝的顯微照片如圖3，形成細胞A的最可能原因是 。

（4）細胞周期檢驗點使細胞周期中的一套保證DNA復(fù)制和染色體分配質(zhì)量的檢查機制。下圖所示為細胞周期簡圖及相應(yīng)檢驗點位置（字母表示時期），檢驗點5的作用為檢驗紡錘體是否組裝完成，由此可推測B時期為細胞周期中的 期，檢驗點2的作用是檢驗細胞中未復(fù)制的DNA是否受損傷，用胸腺嘧啶核苷（可抑制細胞DNA合成）作用于處于細胞周期中的細胞后，細胞能否通過檢驗點2？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放射性同位素示蹤法在生物學研究中具有廣泛的用途，下列是生物學發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是

A．證明光合作用產(chǎn)生的O2來自水

B．研究CO2在暗反應(yīng)中的反應(yīng)途徑

C．恩格爾曼證明氧氣由葉綠體釋放的

D．DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高一上教學質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

①氨基酸

②C、H、0、N等元素

③氨基酸分子相互結(jié)合

④多肽

⑤形成一定的空間

A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤

C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高一上教學質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是

A．細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A. 細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖

B. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性原因與氨基酸的種類數(shù)、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 氨基酸結(jié)合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基

D. RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省沙市高一上第二次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 淀粉是植物細胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖

B. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，它的基本組成單位是氨基酸

C. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D. RNA是硝化細菌的遺傳物質(zhì)，它的基本組成單位是核糖核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案