右圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變），下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3—，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

 

【答案】

B

【解析】根系從一開始就通過主動運輸吸收K+、NO3—，6h后鮮重增加說明根細胞吸收的水分比蒸騰作用散失了水分多，根細胞內(nèi)離子濃度高于外界溶液濃度應(yīng)在6h前就開始了，只不過根細胞吸收的水分比蒸騰作用散失了水分少，所以鮮重還是在減少。根細胞內(nèi)通過主動運輸吸收的離子數(shù)量在增多，而吸水量也在增加，根細胞內(nèi)離子濃度在變化，而根外濃度也離子被吸收和水分的吸收在變化，根細胞內(nèi)外離子濃度差的變化不好確定，所以根的吸水能力不好判定。12h后，由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K+、NO3—，從而保持根細胞內(nèi)外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量，而乙組放在比根細胞濃度大很多的KNO3溶液中，根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡。通過以上分析可知吸收離子與吸收水分是兩面?zhèn)�相對獨立的過程。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010年湘潭市高中生物學競賽試題高一卷 題型：綜合題

（20分）下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植物光合作用強度                  （填大于、等于或小于）呼吸作用強度。
（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：
可能的條件                                                    。
理由：                                                        。
（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的        倍。
（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量
      （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在右圖中表示出來。
（5）植物較長時間在黑暗中生長，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗：將花菜豆幼苗在暗處放置了7～8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：

光強
照光時間
結(jié) 果
2008lx
(弱光)
0.5h
無論光照時間的長短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時和12小時后，形成很多葉綠素
2 h
4 h
12 h
4000lx
(強光)
1 min
光照10分鐘和30分鐘時，恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小時差不多，但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成
4 min
10 min
30 min
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
①該實驗的目的是                         。
②較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是                     。
③由此進一步推出，從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？          ，原因是                                               。

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科目：高中生物 來源：2010年湘潭市生物學競賽試題高一卷 題型：綜合題

（20分）下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植物光合作用強度                   （填大于、等于或小于）呼吸作用強度。

（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：

可能的條件                                                     。

理由：                                                         。

（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的        倍。

（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量

       （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在右圖中表示出來。

（5）植物較長時間在黑暗中生長，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗：將花菜豆幼苗在暗處放置了7～8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：

光強

照光時間

結(jié) 果

2008lx

(弱光)

0.5h

無論光照時間的長短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時和12小時后，形成很多葉綠素

2 h

4 h

12 h

4000lx

(強光)

1 min

光照10分鐘和30分鐘時，恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小時差不多，但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成

4 min

10 min

30 min

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

①該實驗的目的是                          。

②較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是                      。

③由此進一步推出，從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？           ，原因是                                                。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植物光合作用強度                   （填大于、等于或小于）呼吸作用強度。

（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：

可能的條件                                                     。

理由：                                                         。

（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的        倍。

（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量

       （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在右圖中表示出來。

（5）植物較長時間在黑暗中生長，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗：將花菜豆幼苗在暗處放置了7～8天，使之黃化后，每天給予如下光照，比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如下：

光強

照光時間

結(jié) 果

2008lx

(弱光)

0.5h

無論光照時間的長短,都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4小時和12小時后，形成很多葉綠素

2 h

4 h

12 h

4000lx

(強光)

1 min

光照10分鐘和30分鐘時，恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4小時和12小時差不多，但是不能形成葉綠素。延長光照時間后葉綠素逐漸合成

4 min

10 min

30 min

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

①該實驗的目的是                          。

②較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是                      。

③由此進一步推出，從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？           ，原因是                                                。

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省揚州中學高三4月雙周練習（一）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變），下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3—，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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