如下圖表示激素c的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞

B.當(dāng)機(jī)體內(nèi)激素c含量降低時(shí)，激素c對(duì)激素a和b的分泌有促進(jìn)作用

C.當(dāng)缺少大量元素碘時(shí)，器官a分泌激素c大量減少，則器官a為甲狀腺

D.垂體細(xì)胞合成的酶和激素都具有微量高效的特點(diǎn)，其中酶可多次利用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，通入不同濃度的氧氣后，其氧氣的消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量如下表所示。下列分析正確的是（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）：

A．氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸不在線(xiàn)粒體中進(jìn)行；氧濃度為e時(shí)，細(xì)胞呼吸只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行

B．氧濃度為b時(shí)，葡萄糖的消耗量為0.3mol/min，較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏

C．氧濃度為c時(shí)，酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min

D．氧濃度為d時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳中有1/2來(lái)自酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18.已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為

A.3∶2∶1

B.1∶2∶1

C.3∶5∶1

D.4∶4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


35.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子（其中有胞嘧啶60個(gè)）。該DNA分子在14N培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果可能是

A.含有14N的DNA分子占7/8

B.復(fù)制過(guò)程中需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

C.含有15N的DNA分子占1/16

D.子代DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)之比是2:3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


42.（12分）下圖曲線(xiàn)表示某種生物(2n＝4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)曲線(xiàn)中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行________分裂的________數(shù)量變化。⑤階段細(xì)胞核DNA數(shù)為_(kāi)_______。

(2)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是________，有染色單體的是________。

(3)圖a～e中與曲線(xiàn)②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是______、_____，⑤所處的細(xì)胞名稱(chēng)是________。

(4)與正常體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是________，染色體數(shù)減半的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30.（8分）垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺，分前葉和后葉兩部分，能分泌多種激素，這些激素對(duì)代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖等有重要作用。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)垂體和下丘腦的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：

⑴將垂體后葉切除，小白鼠尿量增加，原因是垂體后葉能釋放抗利尿素激素，該激素產(chǎn)生部位是____________________。

⑵垂體前葉可分泌促甲狀腺激素，若給小白鼠注射TSH（促甲狀腺激素），將使下丘腦的TRH（促甲狀腺激素釋放激素）分泌減少。此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪種觀點(diǎn)正確。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中TRH的含量。

②將A組小白鼠的____________________（填器官）切除，B組____________________。

③________________________________________________________________________。

④在相同的環(huán)境條件下觀測(cè)一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中TRH的含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①支持觀點(diǎn)一的結(jié)果是____________________________________________________。

②支持觀點(diǎn)二的結(jié)果是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3．用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的保溫后，攪拌、離心后發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，對(duì)于沉淀物中還含有少量的放射性的正確解釋是

A．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35S

B．少量含有放射性35S的蛋白質(zhì)進(jìn)入大腸桿菌內(nèi)

C．離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中

D．經(jīng)攪拌與離心后還是有少量含有35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因(y)顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)�，F(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類(lèi)是

A．2種

B．3種

C．4種

D．5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測(cè)放射性，預(yù)期沉淀物中沒(méi)有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性，則標(biāo)記的元素及誤差原因是（　　）

A.S；培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

B.P；培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

C.P；攪拌不夠充分

D.S；攪拌不夠充分

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