1．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)無機(jī)物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的組成成分中均不含F(xiàn)e和S元素
B．細(xì)胞中的無機(jī)鹽可以以化合物的形式存在
C．自由水能夠參與許多生化反應(yīng)
D．脂肪細(xì)胞中含量最高的化合物是水

分析 1、無機(jī)鹽的作用：1、細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．2、維持細(xì)胞的生命活動(dòng)，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐．3、維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)．
2、組成生物體的化學(xué)元素中大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo．膽固醇只含有C、H、O，不含有磷元素．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的組成成分中有些含F(xiàn)e和S元素，如血紅蛋白含有Fe元素，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子形式存在，也可以以化合物的形式存在，B正確；
C、細(xì)胞中的自由水能夠參與許多生化反應(yīng)，C正確；
D、細(xì)胞中含量最高的化合物是水，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)的種類、無機(jī)鹽的存在形式和功能，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．已知淀粉在一定條件下能反應(yīng)產(chǎn)生葡萄糖，且淀粉與碘發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，葡萄糖可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀．請(qǐng)根據(jù)已知條件完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)材料：淀粉、碘液、0.1g/mLNaOH溶液、0.05g/mLCuSO4溶液
實(shí)驗(yàn)要求：將一定量的淀粉溶液加入到燒杯中，加入某種反應(yīng)因素讓淀粉發(fā)生反應(yīng)，10min后撤走反應(yīng)因素使反應(yīng)停止．試判斷燒杯中的淀粉是否完全反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取兩支試管，分別向其中加入等量的從燒杯中取出的混合溶液，編號(hào)為A、B．
（2）向A試管中加入適量碘液，并搖勻．
（3）量取等體積的0.1g/mLNaOH溶液，0.05g/mLCuSO4溶液，后加入到B試管中搖勻后進(jìn)行50-60℃水浴加熱（填實(shí)驗(yàn)條件）．
（4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
①若A試管中不變藍(lán)，B試管出現(xiàn)磚紅色沉淀．
結(jié)論：燒杯中的淀粉已經(jīng)完全反應(yīng)．
②若A試管中變藍(lán)，B試管磚紅色沉淀較少．
結(jié)論：燒杯中的淀粉未完全反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列生物中，都屬于原核生物的一組是（　�。�
①噬菌體  ②藍(lán)藻  ③酵母菌  ④乳酸菌 ⑤支原體  ⑥水綿  ⑦小球藻  ⑧葡萄球菌 ⑨發(fā)菜  ⑩青霉菌．
A．②④⑤⑧⑨B．②③④⑦⑨C．①③④⑤⑧D．②④⑤⑥⑩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是（　　）
A．氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)，產(chǎn)生的水分子的H全部來自于氨基
B．動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是葡萄糖，植物細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是淀粉
C．T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA
D．地殼和細(xì)胞鮮重中含量最多的元素都是氧元素，這說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體、核DNA變化相對(duì)值．下列有關(guān)a～c段（不含a、c點(diǎn)）的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中始終存在染色單體
B．細(xì)胞中始終存在同源染色體
C．細(xì)胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1：2變?yōu)?：1
D．虛線表示細(xì)胞中染色體的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在足球比賽過程中，人體最可能發(fā)生的是（　　）
A．胰島素分泌增多B．貯存的肝糖原減少
C．體液pH明顯降低D．呼吸頻率變慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)回答下列有關(guān)ATP的問題：
（1）人的骨骼肌細(xì)胞中，ATP含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)3s以內(nèi)的能量供給．運(yùn)動(dòng)員參加短跑比賽過程中，肌細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量隨時(shí)間的變化如下圖所示．圖中a→b的變化過程，說明ATP被水解，釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動(dòng)；b→c過程中，ATP含量增加說明呼吸作用加強(qiáng)，釋放更多能量，供ADP形成ATP，以補(bǔ)充細(xì)胞中ATP含量的不足；從整個(gè)曲線來看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說明ATP的生成和分解是同時(shí)進(jìn)行的．
（2）純凈的ATP呈白色粉末狀，能夠溶于水，作為一種藥物常用于輔助治療肌肉萎縮、腦溢血后遺癥、心肌炎等疾�。瓵TP片劑可以口服，注射液可供肌肉注射或靜脈滴注．據(jù)此，你認(rèn)為在人體消化道中不存在（填“存在”或“不存在”）ATP水解酶；ATP的藥用效果是直接為生命活動(dòng)提供能量．
（3）某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源．
①必須待離體肌肉自身的ATP消耗盡之后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②在程序上，采取自身前后對(duì)照的方法：先滴加葡萄糖溶液（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察肌肉收縮與否以后，再滴加ATP溶液（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）．
③如果將上述順序顛倒一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠？不可靠．原因是如果外源ATP尚未耗盡，會(huì)出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會(huì)收縮的現(xiàn)象，造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個(gè)DNA分子，只有一條鏈被15N標(biāo)記．該DNA分子有1400個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤500個(gè)，該DNA分子在不含15N標(biāo)記的溶液中復(fù)制2次，則（　�。�
A．復(fù)制完成后，不含15N的腺嘌呤共有1500個(gè)
B．復(fù)制完成后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為3：1
C．復(fù)制過程中，共消耗胞嘧啶脫氧核苷酸600個(gè)
D．DNA分子復(fù)制的放能反應(yīng)伴隨著ATP的合成

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌

B．各種微生物培養(yǎng)基的配方中必須包含碳源、氮源、水、無機(jī)鹽及瓊脂等成分

C．純化培養(yǎng)微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法

D．以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以選擇培養(yǎng)分解尿素的微生物

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