A. | 基因突變 | B. | 交叉互換 | C. | 染色體變異 | D. | 基因的自由組合 |
分析 1、基因突變的意義:(1)基因突變是生物變異的根本來源;(2)基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;(3)基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料.
2、基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.基因重組能產(chǎn)生新的基因型,但不能產(chǎn)生新基因.
3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,這些能導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序改變,但不能產(chǎn)生新基因.
解答 解:A、基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,A正確;
B、同源染色體間的交叉互換屬于基因重組,非同源染色體之間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,二者都不產(chǎn)生新基因,B錯誤;
C、染色體變異能改變基因的數(shù)目,但不能產(chǎn)生新基因,C錯誤;
D、基因的自由組合能形成新的基因型,但不能產(chǎn)生新基因,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異,要求考生識記基因突變的特征及意義,明確基因突變能產(chǎn)生新基因;識記基因重組的概念及意義;識記染色體變異的類型及意義,能根據(jù)題干要求選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器有 ( )
A.核糖體 線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
B.線粒體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 中心體
C.溶酶體 線粒體 核糖體 高爾基體
D.核糖體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棉株中含有殺蟲蛋白基因 | |
B. | 大腸桿菌中具有胰島素基因相應(yīng)的mRNA | |
C. | 土豆含有抗鹽的基因 | |
D. | 酵母菌中提取到了人胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遵循自由組合定律 | |
B. | 共有三種純合子、三種雜合子 | |
C. | ⅠA與i的分離發(fā)生在后期Ⅱ | |
D. | 理論上B型血的概率男性中多于女性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測正常葉片中Mg的含量 | |
B. | 分析根系對Mg的吸收過程 | |
C. | 分析環(huán)境條件對Mg吸收的彫響 | |
D. | 觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉Mg前、后植株坐長發(fā)育狀況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)貼壁細(xì)胞生長到表面相互接觸時,細(xì)胞就會停止分裂增殖 | |
B. | 原代培養(yǎng)的細(xì)胞核型不會發(fā)生變化,傳代培養(yǎng)的細(xì)胞核型都發(fā)生變化 | |
C. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是為了獲得完整的動物個體 | |
D. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培淬的細(xì)胞全部衰老死亡 |
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科目:高中生物 來源:2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于T淋巴細(xì)胞的敘述,錯誤的是
A.抗原刺激后的T細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)能夠促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化
B.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡,清除靶細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡
C.用藥物阻斷T細(xì)胞的增殖分化,可明顯提高器官移植成功率
D.記憶T細(xì)胞的分化程度高于效應(yīng)T細(xì)胞
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