【題目】2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻的科學家.綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內(nèi)部的移動情況,幫助推斷蛋白質的功能.下圖為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉基因克隆豬的培育過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)以上培育過程中應用到的生物技術有 . (任選兩個)
(2)目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是:(用數(shù)字表示).
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列③藍色熒光蛋白基因的修飾(合成)④表達出藍色熒光蛋白.
(3)使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時,通常要加入等天然成分.
(4)圖中通過過程①、②形成重組質粒,需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質粒.限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣.在質粒上有酶Ⅰ的一個切點,在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點.①請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端 . 在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能連接起來,理由是: .
【答案】
(1)基因工程、核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植任選兩個
(2)②①③④
(3)血清
(4);兩個不同的限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端互補(答“相同且互補”也給分)
【解析】解:(1.)上述過程中,首先導入目的基因的豬的成纖維細胞要經(jīng)過動物細胞培養(yǎng)篩選出轉基因體細胞,然后該細胞與豬的卵細胞進行細胞核移植獲得重組細胞,重組細胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期,最后經(jīng)過胚胎移植技術將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi),最后生成熒光克隆豬.其中涉及到的現(xiàn)代生物技術主要有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)、細胞核移植、胚胎移植等.
(2.)蛋白質工程的基本途徑是:從預期的蛋白質功能出發(fā)→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列→相應基因的修飾改造或人工合成→相應的表達.
(3.)使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時,通常要加入血清等天然成分.
(4.)限制酶識別特定的核苷酸序列,并在特定的切割位點切割,產(chǎn)生粘性末端.限制酶Ⅰ和Ⅱ切割后產(chǎn)生的粘性末端相同,即均產(chǎn)生GATC序列,因此可以用DNA連接酶連接起來.
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術和基因工程的應用的相關知識點,需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術;植物基因工程:抗蟲、抗病、抗逆轉基因植物,利用轉基因改良植物的品質;動物基因工程:提高動物生長速度、改善畜產(chǎn)品品質、用轉基因動物生產(chǎn)藥物;基因治療:把正常的外源基因導入病人體內(nèi),使該基因表達產(chǎn)物發(fā)揮作用才能正確解答此題.
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【題目】某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設計了由透明的玻璃罩構成的小室(如圖A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2 , 保證小室中CO2恒定).
(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是;裝置中氧氣濃度最高的時間是點
(2)如果要測定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設計實驗? 在裝置的燒杯中加入溶液.其作用是 . 將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時,保持溫度恒定.觀察并記錄速率.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中,先在30℃條件下通氣培養(yǎng)6小時,等菌體繁殖到一定種群數(shù)量時進行如下實驗,并回答相關的問題:
(1)通入不同濃度的氧氣,根據(jù)實測其產(chǎn)生的酒精和放出的二氧化碳的量精確繪制成如1所示的曲線.在氧濃度為e時,酵母菌通過無氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的 .
(2)若要設計實驗探究酵母菌的呼吸方式,現(xiàn)有實驗裝置一如圖2所示.若想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗,請問對照實驗裝置如何設計?
(3)假設對照組實驗裝置為裝置二,預測實驗現(xiàn)象及結論如下表所示,請將表格中a、b空格補充完整.
序號 | 裝置中紅色液滴移動情況 | 結論 | |
裝置一 | 裝置二 | ||
1 | a、 | 不移動 | 只進行有氧呼吸 |
2 | 不移動 | 向右移動 | 只進行無氧呼吸 |
3 | 向左移動 | 向右移動 | b、 |
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【題目】如圖表示葡萄酒釀制的簡單過程,請據(jù)圖分析:
(1)從圖可知,甲圖是為了使酵母菌進行以增加酵母菌的數(shù)量.喝剩的葡萄酒放置一段時間后常因混入醋酸菌而變酸,原因是(用化學反應式表示),但含有抗生素的葡萄酒不變酸,原因是 .
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時,最常用的接種方法有和兩種.接種后,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的(填“群落”或“種群”)
(3)為了分離出優(yōu)良的酵母菌菌種,需要制備培養(yǎng)基;若需長期保存菌種,可采取的方法是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細胞對激素、神經(jīng)遞質的大部分應答.如圖表示促甲狀腺激素與靶細胞膜內(nèi)側的G蛋白偶聯(lián)受體結合,活化G蛋白,進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程.請回答:
(1)促甲狀腺激素作用的靶細胞是 , G蛋白偶聯(lián)受體的化學本質最可能是 .
(2)圖中過程①需要細胞質為其提供作為原料,催化該過程的酶是 .
(3)寒冷刺激時,圖中的生物學效應指的是 .
(4)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)?/span> . 在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號轉換的一般方式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖。有關此圖的下列說法正確的是( )
①該細胞有可能是次級精母細胞或是次級卵母細胞或是極體
②該細胞中1與2,3與4為同源染色體
③該細胞中有2個染色體組,1與2為一組,3與4為一組
④該細胞中,如果1是Y染色體。那么,2也是Y染色體,3與4為常染色體
A. ①和② B. ③和④ C. ① D. ④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中橫坐標Y和縱坐標X表示兩種不同必需營養(yǎng)物質的濃度,圖中兩條折線分別為生物A,B對營養(yǎng)物質X,Y的最低濃度要求線,m為交點,①~⑥表示六個不同營養(yǎng)供應區(qū)域.下列說法錯誤的是( )
A.兩種生物在區(qū)域④都將無法生存,在區(qū)域①能長期共存
B.若兩種生物生活在區(qū)域③,則導致A生物在競爭中處于弱勢
C.若引進一新物種C,在區(qū)域①~⑥都能長期生存,則A、B可能被淘汰
D.m點是平衡點,A,B兩生物分別受營養(yǎng)物質Y和X的限制都不會大量增長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物根尖細胞中的ATP
A. 含有3個高能磷酸鍵
B. 由C、H、0、N、P元素組成
C. 是生命活動的主要能源物質
D. 合成的主要途徑是光合作用
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