【題目】植物細胞和動物細胞共有的糖類物質是( )

A. 麥芽糖和乳糖 B. 纖維素和蔗糖

C. 糖原和淀粉 D. 葡萄糖和核糖

【答案】D

【解析】試題分析:麥芽糖是植物細胞特有的二糖,乳糖是動物細胞特有的二糖,A錯誤;纖維素和蔗糖的植物細胞特有的糖,B錯誤;糖原是動物細胞特有的多糖,淀粉是植物細胞特有的多糖,C錯誤;葡萄糖和核糖是動植物細胞共有的糖,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個細胞周期中最可能發(fā)生在同一時期的時

A著絲點的分裂和細胞質的分裂

B染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的山現(xiàn)

D染色體復制和中心體復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家庭養(yǎng)花時,如果一次施肥過多引起花卉萎蔫,可采取的措施是(

A.加強光照 B.適當澆灌清水

C.改善空氣流通 D.適當降低室溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類是生物體的重要構成物質和能源物質,下列有關糖類的敘述正確的是( )

A. ATP 、RNA、質粒和葉綠體中均含有核糖

B. 葡萄糖是構成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C. 在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白

D. 所有糖類都是生物體的主要能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色由兩對等位基因控制,A、a位于2號染色體上,B、b位于X染色體上,基因與性狀的關系如下。藍色素和紅色素共同存在時花為紫色,已知含有aXb的雌配子不能進行正常的受精作用,請回答下列問題:

(1)紫花的形成說明基因數(shù)量與性狀的關系是__________________________,正常情況下控制紫花性狀的基因型有________種。

(2)現(xiàn)將純合的藍花雄株和紅花雌株雜交,得到F1,再將F1隨機交配得到F2,F(xiàn)2中基因型有________種,紫花:紅花:藍花比例為____________________________。

(3)為獲得開白花的植株,科研人員選擇紅色植株芽尖細胞進行誘變處理,最佳方案是選擇基因型為____________的純合紅色植株,處理后的細胞通過_____________獲得開白花的植株,該過程體現(xiàn)了植物細胞具有___________的特點。

(4)在不考慮變異的情況下,紅花雄株的一個處于有絲分裂后期的細胞和雜合紅花雌株中的減數(shù)第一次分裂后期的細胞進行比較,兩個細胞中基因B數(shù)目比為__________,染色體總數(shù)目比為___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時,腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖。請分析回答:

(1)產(chǎn)生短期壓力效應的過程中,下丘腦就是反射弧中的 ,其支配的效應器是 。

(2)當情緒壓力增加時,激素c分泌量增加,血糖升高。由此推斷 細胞膜上存在激素c的受體。

(3)下丘腦對激素c分泌的調節(jié)屬于 ,由此推斷激素a的分泌量增加會使激素d的分泌量

(4)研究發(fā)現(xiàn):激素d能夠抑制T淋巴細胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細胞的 受阻,導致免疫力下降。因此,在 的情況下人體免疫力會有所下降。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列實驗中,必須始終用活細胞做材料的實驗是(

A.生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定

B.觀察植物細胞的細胞質流動

C.在光學顯微鏡下觀察細胞有絲分裂

D.葉綠體中色素的提取和分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在夏季某晴朗的一天對一個密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行了24小時的檢測,結果如圖1。圖 2表示該大棚中蔬菜葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系的圖解。請回答下列問題:

1圖1中所測氣體為 。該大棚內的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機物 ? 。

2EC段與前一階段相比,其葉肉細胞內的C3含量的變化趨勢是 。

3圖1中光合作用強度等于呼吸作用強度的點是 。對應圖1中的DB段,圖2中應該進行的氣體轉移途徑有 以上均用圖中字母表示。

4如圖2所示,在氧氣不足條件下,線粒體內丙酮酸氧化分解的速率將會 。適宜光照條件下,光反應產(chǎn)生的并能夠為暗反應所利用的能源物質是 。該植物細胞把暗反應產(chǎn)物轉變成丙酮液的場所是

5大棚蔬菜一天中有機物積累量最大是在圖1中的 用圖中字母表示,若要進一步提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是夜間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是DNA復制和轉錄的共同點是

A需要酶參與

B主要在細胞核內進行

C遵循堿基互補配對原則

D都是以DNA的一條鏈為模板

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