【題目】下列有關細胞學說的說法正確的是

A. 細胞學說的建立者是列文·虎克

B. 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性及差異性

C. 細胞學說是建立在實驗觀察的基礎之上

D. 細胞學說認為一切生物都是由細胞發(fā)育而來

【答案】C

【解析】

考點是細胞學說，考查細胞學說的發(fā)展形成、內(nèi)容及意義，屬于識記水平的考查

細胞學說的建立者是施萊登和施旺，A錯誤.

細胞學說揭示了細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B錯誤.

細胞學說是建立在顯微鏡發(fā)明之后實驗觀察的基礎之上，C正確.

細胞學說認為一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官的不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應．據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：

（1）乙圖點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，點表示②處生長素濃度．②處結(jié)構(gòu)發(fā)育緩慢的原因是 ， 解決的辦法是 ， 此后②處生長素濃度將會低于molL﹣1 ．
（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；點表示④側(cè)生長素濃度．此時，植物莖將生長．
（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中點濃度，因此根將生長．表示⑤側(cè)濃度的是點濃度，表示⑥側(cè)濃度的是點濃度，所以側(cè)生長快，莖將生長．
（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是molL﹣1 ， 能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是molL﹣1 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進行的．假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)．下列說法錯誤的是（ ）

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上的太陽能
B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能
C.在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以CO2形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)
D.圖示食物網(wǎng)含有2條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于酶催化特性的敘述，正確的是

A. 低溫降低分子運動速度，抑制酶的活性

B. 高溫激發(fā)酶的活性，提高酶促反應速率

C. 增大底物的濃度，酶促反應速率可以持續(xù)上升

D. 增加酶的物質(zhì)量，酶促反應的產(chǎn)物量隨之增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中α鏈由21個氨基酸組成，β鏈由19個氨基酸組成，圖中“－S－S－”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“－SH”脫下2個H形成的。下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)多樣性的原因包括氨基酸的排列順序不同

B. 該蛋白質(zhì)含有40種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有42個O原子

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應投入

A. 新鮮豬肝 B. 煮熟豬肝

C. 鐵釘 D. 生銹鐵釘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

（○代表神經(jīng)元細胞體，＜代表神經(jīng)末梢，且ab=bc、ac=de）
A.在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反
B.在b點刺激時，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
C.在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次
D.在b點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點刺激時，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14CO2“飼喂”葉肉細胞，讓葉肉細胞在光下進行光合作用．一段時間后，關閉光源，將葉肉細胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.葉肉細胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)
B.Oa段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降
C.ab段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡
D.b點后曲線上升是因為黑暗條件下，葉肉細胞內(nèi)無[H]和ATP的供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“噬菌體侵染細菌”的實驗，下列敘述錯誤的是

A. 用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，可讓殼體蛋白被標記

B. 含35S的噬菌體在感染細菌時，放射性蛋白質(zhì)附著在宿主細胞外面

C. 含32P的噬菌體在感染細菌時，放射性同位素進入宿主細胞內(nèi)

D. 含32P的噬菌體侵染細菌實驗中，懸浮液中的放射性同位素實驗時間影響

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