下列是細(xì)胞免疫的敘述，正確的是（ ）

A．整個(gè)過程中，參與的免疫細(xì)胞只有T細(xì)胞

B．細(xì)胞免疫的結(jié)果是裂解靶細(xì)胞，清除病原體

C．靶細(xì)胞只包括被病原體感染的組織細(xì)胞和癌細(xì)胞

D．T細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞，分化、成熟于胸腺

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在高倍顯微鏡下，葉綠體和線粒體的結(jié)構(gòu)清晰可見

B．觀察葉綠體時(shí)，應(yīng)保證臨時(shí)裝片中的葉片保持有水狀態(tài)

C．健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色

D．高倍顯微鏡下葉綠體一般呈綠色、扁平的橢球形或球形

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析正確的是（ ）

A．圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，1個(gè)突觸

B．如果B受刺激后C會興奮，則興奮處外表面呈負(fù)電位

C．突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)

D．若ab=bd，電刺激C點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指（ ）

A．組成生物體的所有物質(zhì)

B．組成生物體的各種有機(jī)物

C．組成生物體的各種無機(jī)物

D．組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，正確的是（ ）

A．調(diào)查植物種群密度常用的方法是：樣方法

B．調(diào)查動(dòng)物種群密度的方法只能是：標(biāo)志重捕法

C．樣方法的結(jié)果：是以樣方的最大值為種群密度的估計(jì)值

D．標(biāo)志重捕法的結(jié)果是：重捕個(gè)體總數(shù)/重捕中的標(biāo)記個(gè)體數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于血糖的來源和去向的敘述，正確的是（ ）

A．肝糖原、肌糖原可以水解補(bǔ)充血糖

B．血糖越高，生命活動(dòng)的能量供給就越充足

C．胰高血糖素能促進(jìn)消化吸收葡萄糖，升高血糖

D．脂肪和一些氨基酸也可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖，補(bǔ)充血糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，不包括（ ）

A．血漿 B．組織液 C．細(xì)胞內(nèi)液 D．淋巴

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體細(xì)胞化學(xué)元素的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．組成生物的最基本元素是C

B．H7N9病毒和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P

C．占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是O

D．Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素，K、Ca、Mg屬于大量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為小麥葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．被還原的C3在相關(guān)酶的作用下，可再形成C5
B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃5中的化學(xué)能
D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會升高

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同步練習(xí)冊答案