【題目】下列有關(guān)ATP和ADP的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸鍵
B.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中都能形成ATP
D.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)
【答案】A
【解析】
試題分析:ATP既是貯能物質(zhì),又是供能物質(zhì),因其中的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存有大量能量,水解時(shí)又釋放出大量能量;ATP在活細(xì)胞中的含量很少,因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化;細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,普遍存在于生物界中,是生物界的共性;吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系.
解:A、每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵,含有3個(gè)磷酸鍵,A錯(cuò)誤;
B、線粒體合成的ATP可以供給各項(xiàng)生命活動(dòng),也可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用,B正確;
C、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,且能產(chǎn)生少量的能量,因此在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP,C正確;
D、光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,而暗反應(yīng)消耗ATP,故葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng),D正確.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.每個(gè)雙鏈DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
C.每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D.若某雙鏈DNA分子片段中有40個(gè)胞嘧啶,則一定有40個(gè)鳥(niǎo)嘌呤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是幾種生物的細(xì)胞數(shù)目與種類,以下相關(guān)敘述,正確的是( )
物種 | 細(xì)胞數(shù)目 | 細(xì)胞種類 |
團(tuán)藻 | 102 | 2 |
海綿 | 103 | 5~10 |
水螅 | 105 | 10~20 |
渦蟲(chóng) | 109 | 100 |
人 | 1014 | >200 |
A.生物細(xì)胞數(shù)目與細(xì)胞的分裂、衰老、癌變、凋亡等有關(guān)
B.生物細(xì)胞種類主要與細(xì)胞的分化有關(guān),與細(xì)胞的分裂無(wú)關(guān)
C.細(xì)胞的分化、衰老、凋亡都與基因的表達(dá)有關(guān)
D.衰老、凋亡的細(xì)胞將與溶酶體融合,被溶酶體內(nèi)的水解酶分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】課文填空
(1) 是各種分子的有序組織形式。
(2)通過(guò)ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過(guò)程稱為
(3)質(zhì)膜中的膜蛋白有許多功能:有些膜蛋白控制著某些分子和離子出入;有些膜蛋白起著__________的作用;還有一些膜蛋白起著生物標(biāo)志物的作用,這些標(biāo)志物中有的能識(shí)別來(lái)自細(xì)胞內(nèi)外的化學(xué)物質(zhì),有的能識(shí)別__________,有的則與病原體作斗爭(zhēng)有關(guān)。
(4)以某種物質(zhì)對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率為縱坐標(biāo),以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)作圖,所得的曲線就是該物質(zhì)的 。目前大氣中二氧化碳的濃度約為0.035%,當(dāng)這一濃度增加至 以內(nèi)時(shí),光合速率會(huì)隨CO2 濃度的增高而增高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 蔗糖和淀粉水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
B. 糖原、蛋白質(zhì)、纖維素和淀粉都是生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物
C. 水是生命之源,是生物體內(nèi)需氧呼吸和厭氧呼吸共同的終產(chǎn)物
D. 在豌豆根細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.英國(guó)科學(xué)家胡克觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
C.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施萬(wàn)奠定了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)
D.德國(guó)科學(xué)家菲爾肖提出“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的活細(xì)胞”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)下列生物的分析正確的是( )
A.硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物、生產(chǎn)者
B.圓褐固氮菌屬于厭氧生物、分解者
C.乳酸菌屬于需氧生物、分解者
D.酵母菌屬于異養(yǎng)生物、消費(fèi)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述,正確的是( )
A.原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變不一定會(huì)引起癌變
B.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始表達(dá)
C.非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于基因重組
D.生物的共同進(jìn)化都是通過(guò)無(wú)機(jī)環(huán)境對(duì)生物的不斷選擇完成
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