檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是（ ）

A．將未接種的培養(yǎng)基放在實(shí)驗(yàn)桌培養(yǎng)

B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺(tái)培養(yǎng)

C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科研人員分別做了下列兩個(gè)有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)冋答下列問題． 實(shí)驗(yàn)一：為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，科研人員將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)二：圖2所示為探究呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．在A瓶中放一些濕棉花，上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子；在B瓶中放一些干棉花，上面放相同數(shù)量的干種子．瓶內(nèi)各吊一小杯NaOH溶液，塞上帶溫度計(jì)的軟木塞．實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48h．

（1）圖1中，與D點(diǎn)相比，B、C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素分別是光照強(qiáng)度、土壤含水量．
（2）實(shí)驗(yàn)一結(jié)果表明，土壤含水量在40%〜60%（填范圍）的條件下施肥效果明顯．
（3）實(shí)驗(yàn)二在48h后，兩溫度計(jì)示數(shù)相對(duì)較高的是A，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用，釋放出較多的熱量．
（4）觀察圖2導(dǎo)管中的液面，明顯上升的是A瓶，原因是種子呼吸作用會(huì)消耗O2，放出的CO2被瓶內(nèi)的NaOH溶液吸收，使瓶內(nèi)氣壓下降．
（5）如預(yù)先在圖2兩錐形瓶內(nèi)各放人一小杯鮮奶（內(nèi)混有少量的乳酸菌），則先變酸的應(yīng)該是位于A瓶中的鮮奶，其原因主要是A錐形瓶內(nèi)氧氣較少，乳酸菌發(fā)酵進(jìn)行得較快，乳酸積累較多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)科學(xué)研究方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．魯賓和卡門運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自于水
B．孟德爾運(yùn)用假說-演繹法揭示了生物遺傳的基本規(guī)律和基因的本質(zhì)
C．薩頓運(yùn)用類比推理法得出基因位于染色體上的推論
D．沃森和克里克運(yùn)用模型建構(gòu)法揭示了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．癌癥免疫治療位于2013年度十大科學(xué)突破之術(shù)．免疫系統(tǒng)識(shí)別和摧毀異常細(xì)胞的能力可能可以成為阻止癌癥發(fā)展的一個(gè)手段．PD-1（programmed death 1）是活化的T細(xì)胞、B細(xì)胞等淋巴細(xì)胞表面的一種免疫抑制性跨膜蛋白質(zhì)分子，它可以阻止T細(xì)胞全力攻擊“入侵者”，就像剎車的作用，而pd-1抗體（也稱pd-1抑制劑）可以促進(jìn)T細(xì)胞的增殖，分化和淋巴因子的產(chǎn)生，是近年治療一些晚期癌癥的特效藥．請(qǐng)根據(jù)題中信息回答下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的問題：
（1）免疫系統(tǒng)可以抑制癌癥的發(fā)生，體現(xiàn)了其監(jiān)控和清除的功能；細(xì)胞癌變后，主要是細(xì)胞免疫免疫起作用（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）．
（2）下列選項(xiàng)中，pd-1抗體發(fā)揮作用的場所是C．
A．內(nèi)環(huán)境       B．細(xì)胞內(nèi)液       C．細(xì)胞膜        D．組織液和血漿
（3）請(qǐng)根據(jù)題中信息分析，在健康人體內(nèi)阻斷pd-1，將導(dǎo)致機(jī)體患下列哪種疾病A．
A．自身免疫病       B．過敏反應(yīng)       C．艾滋病        D．胸腺發(fā)育不良
（4）異體器官移植容易產(chǎn)生排斥（排異）反應(yīng)，因此，器官移植后，促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“阻斷”）病人pd-1的功能，將有利于供體器官的存活．

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過

程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的 過程，②表示的是 過程，X代表的是 ，③表示的是 過程，④表示的是誘導(dǎo) 過程。

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比，誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時(shí)，在培養(yǎng)基上中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為 。最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為 植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有 。

（3）對(duì)植株進(jìn)行 ，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過的 方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是 植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種。

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時(shí)期的原理是（ ）

A．醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色

B．醋酸洋紅可使單核期的細(xì)胞著色

C．醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色

D．醋酸洋紅可進(jìn)入細(xì)胞顯示放射性標(biāo)記

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中下列哪一項(xiàng)條件是不需要的（ ）

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)。這項(xiàng)研究對(duì)因年老或癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的治療帶來了福音。研究發(fā)現(xiàn)，禁食2-4天就迫使身體進(jìn)入“生存模式”，首先耗盡體內(nèi)儲(chǔ)存的糖分，其次消耗脂肪；更換掉不需要的尤其是受損的免疫細(xì)胞，通過產(chǎn)生新細(xì)胞重建整個(gè)免疫系統(tǒng)。

（1）禁食初期，血糖濃度下降， （填激素）分泌量上升，它主要通過作用于 細(xì)胞使血糖較快得到補(bǔ)充；禁食中后期該激素主要通過作用于 細(xì)胞使血糖持續(xù)得到補(bǔ)充。

（2）受損細(xì)胞被“更換”的過程屬于 （填寫“細(xì)胞凋亡”或“細(xì)胞壞死”），更換掉的細(xì)胞中的物質(zhì)若可再被利用，則參與新結(jié)構(gòu)的構(gòu)建或_____________________。

（3）免疫系統(tǒng)構(gòu)建過程中， 干細(xì)胞快速增殖分化，形成 等免疫細(xì)胞（寫出三個(gè)名稱）。機(jī)體通過一系列免疫反應(yīng)將癌細(xì)胞殺死，此過程主要為 （填寫“體液”或“細(xì)胞”）免疫。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞癌變、衰老的敘述，正確的是（ ）

A．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白的含量比正常細(xì)胞的多

B．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老不等同于機(jī)體的衰老

C．衰老的細(xì)胞內(nèi)，酶的活性降低，細(xì)胞核體積縮小

D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案