下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化示意圖，據(jù)圖所述不正確的是 ?（   ）

A．①②③過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是③

B．圖①②③過程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老過程

C．①②過程的細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄和翻譯，②過程的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

D．過程④與過程①相比最大的特點(diǎn)是無限增殖

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：圖①②③過程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變的過程，B錯誤；③細(xì)胞癌變的過程遺傳物質(zhì)改變了，A正確；①②過程的細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄和翻譯，②細(xì)胞分化過程的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，C正確；過程④與過程①相比最大的特點(diǎn)是無限增殖，D正確。

考點(diǎn)：本題考查人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省甘谷一中高三第四次檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是 

A．圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同
B．①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C．③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化
D．與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是（   ）

A．圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同
B．①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③
C．③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化
D．與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省盧氏一高高三上期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A.圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同

B.①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C.③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化

D.與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

下圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是（    ）

A．圖①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)過程不同

B．①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③

C．③過程使細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，但細(xì)胞的形態(tài)和功能沒有變化[來源:]

D．與甲相比，乙中細(xì)胞的表面積/體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

 

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