(18分)
I(10分)人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。
胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。
請根據(jù)以上材料回答:

(1)人工種子是依據(jù)什么原理進行的?        。
(2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                        的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體稱為           ,基因型為                 ,從生殖類型看屬于     生殖。
(3)②表示脫分化的過程,其實質(zhì)是                          ;③表示再分化的過程,其實質(zhì)是                                。
Ⅱ.(8分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)⑦與④功能上的區(qū)別是                ,④在分化為⑦的過程中,同時也分化成            細胞。
(2)②④⑦中能特異性識別抗原的是            (填序號)。
(3)過程①需要          細胞的參與。

I(10分)
(1)細胞全能性(1分)(2)花藥離體培養(yǎng)(1分) 單倍體(1分) 
DT、Dt、dT、dt(2分) 有性(1分)(3)使細胞恢復(fù)分裂能力 (2分)
基因的選擇性表達,導(dǎo)致了細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的改變(2分)
Ⅱ.(8分,每空2分)
(1)⑦可以分泌抗體而④不能  記憶B淋巴     (2)②④
(3)吞噬

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

I人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

    胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

    請根據(jù)以上材料回答:

(1)人工種子是依據(jù)什么原理進行的?        

(2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                         的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體稱為             ,基因型為                   ,從生殖類型看屬于        生殖。

(3)②表示脫分化的過程,其實質(zhì)是                           ;③表示再分化的過程,其實質(zhì)是                                 

Ⅱ.下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)⑦與④功能上的區(qū)別是                 ,④在分化為⑦的過程中,同時也分化成             細胞。

(2)②④⑦中能特異性識別抗原的是             (填序號)。

(3)過程①需要           細胞的參與。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年巢湖市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

(18分)

I(10分)人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

    胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

    請根據(jù)以上材料回答:

(1)人工種子是依據(jù)什么原理進行的?         。

(2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                         的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體稱為               ,基因型為                   ,從生殖類型看屬于        生殖。

(3)②表示脫分化的過程,其實質(zhì)是                           ;③表示再分化的過程,其實質(zhì)是                                 

Ⅱ.(8分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)⑦與④功能上的區(qū)別是                 ,④在分化為⑦的過程中,同時也分化成             細胞。

(2)②④⑦中能特異性識別抗原的是             (填序號)。

(3)過程①需要           細胞的參與。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:安徽省巢湖市2010屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測 題型:填空題

 

I(10分)人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

    胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

    請根據(jù)以上材料回答:

(1)人工種子是依據(jù)什么原理進行的?        

(2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                         的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體稱為               ,基因型為                   ,從生殖類型看屬于        生殖。

(3)②表示脫分化的過程,其實質(zhì)是                           ;③表示再分化的過程,其實質(zhì)是                                  。

Ⅱ.下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

 

 

 

 

 

 

 

(1)⑦與④功能上的區(qū)別是                 ,④在分化為⑦的過程中,同時也分化成             細胞。

(2)②④⑦中能特異性識別抗原的是             (填序號)。

(3)過程①需要           細胞的參與。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案