Question

16．生長素對植物的生長發(fā)育具有重要的調(diào)節(jié)作用．對此，某實驗小組的同學(xué)選用生長素類似物2，4-D設(shè)計了如下探究實驗：
（1）配制不同濃度的2，4-D溶液共6組；
（2）選取生長時期、帶芽數(shù)目的相同月季枝條，均分7組，將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2，4-D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；
（3）一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，其結(jié)果如下表所示：

組別	1	2	3	4	5	6	7
2，4-D 濃度（mol/L）	清水	10-15	10-13	10-11	10-9	10-7	10-5
生根平均值	2.0	3.8	9.4	20.3	9.1	1.3	0

（1）設(shè)置清水組的目的是起對照作用．選取生長時期、帶芽數(shù)目的相同枝條的原因是均衡芽產(chǎn)生的生長素對實驗的影響．
（2）實驗結(jié)果與分析：第4組月季插條生根最多，其原因是由于2，4-D濃度適宜，促進(jìn)了月季插條大量生根；第七組月季播條沒有生根，其原因是由于2，4-D濃度過高，抑制了月季插條生根．
（3）以下關(guān)于此探究實驗的結(jié)論的說法中，不正確的是D
A．促進(jìn)月季枝條捍插生根的2，4-D最適濃度在10-11mol/L左右
B．一定濃度范圍內(nèi)的2，4-D溶液對植物生根有促進(jìn)作用
C．一定濃度的2，4-D溶液對植物生根有抑制作用
D.24一D可通過枝條韌皮部進(jìn)行非極性運輸．

Answer 1

分析 1、實驗課題根據(jù)自變量和因變量來確定，該實驗的自變量是2，4一D的濃度，因變量是生根數(shù)量，所以該小組研究的課題是：探究不同濃度的2，4一D對月季枝條生根的影響．
2、分析實驗數(shù)據(jù)可知：在一定范圍內(nèi)，隨2，4一D濃度的上升，促進(jìn)生根的效果越來越強(qiáng)，超過一定范圍，促進(jìn)生根的效果越來越弱，甚至是抑制生根．

解答 解：（1）設(shè)置清水組的目的是對照作用．選取生長時期、帶芽數(shù)目的相同枝條的原因是均衡芽產(chǎn)生的生長素對實驗的影響．
（2）由實驗結(jié)果分析，第4組月季插條生根最多，其原因是10^-11mol/l的2，4一D促進(jìn)生根的效果較強(qiáng)，第七組月季插條沒有生根．其原因是10^-5mol/l的2，4一D抑制了月季插條生根．
（3）根據(jù)該實驗的結(jié)果能得出的結(jié)論有：促進(jìn)月季枝條扦插生根的2，4一D最適濃度在10^-11mol/l左右；一定濃度范圍內(nèi)的2，4-D溶液對植物生根有促進(jìn)作用；超過一定濃度的2，4-D溶液對植物生根有抑制作用．但根據(jù)該實驗的結(jié)果不能得出2，4-D溶液能促進(jìn)插條開花的結(jié)論．故選：D．
故答案為：
（1）起對照作用　　　　　均衡芽產(chǎn)生的生長素對實驗的影響
（2）由于2，4-D濃度適宜，促進(jìn)了月季插條大量生根         由于2，4-D濃度過高，抑制了月季插條生根
（3）D

點評 本題屬于信息題，考查了生長素類似物對植物生根的影響，旨在考查學(xué)生提取題干圖文信息分析實驗結(jié)果的能力，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．