如圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)人體運動導(dǎo)致大量出汗時,由于細(xì)胞外液滲透壓
 
,刺激了圖一中
 
的滲透壓感受器,促進(jìn)垂體釋放
 
,使腎小管和集合管加強(qiáng)對水的重吸收,尿量減少.當(dāng)足量飲水1h后,通過圖一中a所示的
 
調(diào)節(jié)機(jī)制,尿量逐漸恢復(fù)正常.該調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
相互協(xié)調(diào)的結(jié)果.
(2)圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過程.圖中既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的細(xì)胞是
 
;肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病,結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后,人體發(fā)揮主要作用的免疫過程是
 
(填圖中數(shù)字).艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HVI)引起的,HVI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫系統(tǒng)的功能瓦解.請寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因:
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識.
1、當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng).當(dāng)機(jī)體飲水過多時,細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答: 解:(1)大量出汗會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,這時位于下丘腦中的滲透壓感受器感知會促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素減少尿液.另一方面通過主動飲水后由圖可知信息反饋到下丘腦屬于體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,使尿量恢復(fù)正常.整個過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié),所以是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同的結(jié)果.
(2)此圖中通過①過程將抗原消滅屬于非特異性免疫中的第二道防線,通過②⑥(首次入侵)或②④⑥(再次入侵)過程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫途徑,甲是效應(yīng)T細(xì)胞;通過③⑦(首次入侵)或③⑤⑦(再次入侵)過程屬于特異性免疫中的體液免疫,乙是漿細(xì)胞,因此可見吞噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫.細(xì)胞免疫主要是針對侵入胞內(nèi)的抗原,結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)其首次侵入人體細(xì)胞后,主要是細(xì)胞免疫的初次免疫.艾滋病病毒破壞T細(xì)胞后,絕大多數(shù)的抗原是通過吞噬細(xì)胞攝取、處理將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞分泌淋巴因子加強(qiáng)B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞的這條體液免疫途徑喪失,因此只保留少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞,使其分化為漿細(xì)胞的,而抗體只有漿細(xì)胞才能產(chǎn)生,因此體內(nèi)抗體較少.
故答案為:
(1)升高           下丘腦        抗利尿激素           負(fù)反饋(反饋)         神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng))
(2)吞噬細(xì)胞        ②⑥由于T淋巴細(xì)胞被破壞,產(chǎn)生的淋巴因子減少,不能有效刺激B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞,所以抗體大量減少.
點評:本題考查了為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的水調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考察學(xué)生的識圖、提取信息和分析的能力,能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能在較復(fù)雜的情況下運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗,步驟如下:
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液
培養(yǎng),其它條件適宜;
②培養(yǎng)一段時間后,測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,計算
葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如圖.

分析回答:
(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液
 
的改變,影響實驗結(jié)果.
(2)測定葉綠素含量前,需要提取葉綠素.提取的方法是:避光條件下,在剪碎的綠葉中加入石英砂、
 
、
 
后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液.研磨過程中要避光的原因是
 

(3)測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時需在
 
條件下進(jìn)行.
(4)由圖乙可知,水稻對pH的適應(yīng)范圍較廣,在
 
范圍內(nèi)對水稻的生長影響不大.結(jié)合甲圖分析,pH的變化主要導(dǎo)致
 
的變化.從而影響光合速率.
(5)若pH為4.0時,水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時間不少于
 
小時.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的五個細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是
 
,屬于減數(shù)分裂的是
 

(2)A細(xì)胞有
 
條染色體,有
 
個DNA分子,屬于
 
期.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有
 

(4)染色體暫時加倍的細(xì)胞有
 

(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為構(gòu)成細(xì)胞的部分有機(jī)物,圖中①~⑧為細(xì)胞結(jié)構(gòu),字母a~d為有機(jī)小分子,e、f、g為相應(yīng)的多聚體.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中的生物膜系統(tǒng)是由
 
(填序號)的膜共同構(gòu)成;若圖乙物質(zhì)d是膜系統(tǒng)的主要組成成分,則d是
 

(2)圖乙中f物質(zhì)是細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者,則元素X為
 
.物質(zhì)g為圖甲細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),則物質(zhì)c為
 

(3)圖甲中具有兩層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
(填序號),含有核酸的細(xì)胞器是
 
(填序號)
(4)若該細(xì)胞為植物根尖細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).若該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(5)若給甲細(xì)胞提供
18
 
O2,細(xì)胞內(nèi)最先生成的含
18
 
O2的物質(zhì)是
 
,該反應(yīng)發(fā)生在④的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中某營養(yǎng)級生物數(shù)量明顯改變后,其他營養(yǎng)級生物數(shù)量也會相應(yīng)發(fā)生變化.科學(xué)家在某淡水湖中人為構(gòu)建了一條食物鏈進(jìn)行研究.首先,他們采用網(wǎng)箱隔離以阻止其他魚類進(jìn)入待研究水域并測量相關(guān)數(shù)值.然后,在半數(shù)網(wǎng)箱內(nèi)人工投放一定量鱒魚,一段時間后對各網(wǎng)箱內(nèi)的相應(yīng)數(shù)值進(jìn)行跟蹤測量口研究結(jié)果如圖,請分析回答下列問題:

(1)投放的鱒魚和蜻蛉幼蟲之間的關(guān)系為
 
,分析結(jié)果中各生物數(shù)量的變化情況,寫出該研究中的食物鏈:
 
.該食物鏈中水生植物所固定的太陽能以
 
形式沿食物鏈流動,搖蚊幼蟲所同化能量將用于
 

(2)科學(xué)家同時對該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中不同水層的光合速率進(jìn)行研究.從池塘不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并封閉.然后將黑白瓶對應(yīng)懸掛于原水樣采集位置,同時測定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量.24h后,測定各黑白瓶中溶氧量.若測得某水層初始溶氧量為A mg?L-1,白瓶溶氧量為Bmg?L-1,黑瓶溶氧量為Cmg?L-1,則該水層總光合速率為
 
mg﹒L-1﹒d-1.若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時,白瓶意外墜落至池塘底部,短時間內(nèi),該瓶內(nèi)綠藻葉綠體中C3含量
 
. 
(3)若想提高該湖泊的養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)效益,可采取合理密養(yǎng)和立體養(yǎng)殖的措施.從群落結(jié)構(gòu)的角度分析,立體養(yǎng)殖可以
 
.從能量流動的角度分析,合理密養(yǎng)可以
 

(4)上述研究結(jié)束數(shù)月后,由于附近一家化工廠發(fā)生事故,大量含汞廢水流人該湖,經(jīng)過一段時間湖泊生態(tài)等到一定恢復(fù).此時,湖泊中體內(nèi)汞殘留量最高的生物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(4)圖四為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答:

Ⅰ①表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 
;⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

Ⅱ在人體的各項生命活動中,體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制;另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如
 
,如果缺乏這種激素,就會影響幼年動物大腦的發(fā)育.
(5)在學(xué)習(xí)生物的調(diào)節(jié)時,建立適當(dāng)?shù)纳飳W(xué)模型往往有利于生物調(diào)節(jié)過程的理解,請模仿給出的范例,寫出生物調(diào)節(jié)過程相關(guān)的模型.
例:a代表胰高血糖素,b代表胰島素,X代表血糖含量.建立激素對血糖調(diào)節(jié)的模型如下:

①若X代表初級消費者,a代表生產(chǎn)者,b代表次級消費者.建立a、b對X數(shù)量影響的模型
 

②若X代表種群數(shù)量,a代表出生率,b代表遷入率.建立a、b對X數(shù)量影響的模型
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述,正確的是(  )
A、人的肝細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要載體
B、酵母菌產(chǎn)生的酒精和CO2排出細(xì)胞都需要消耗ATP
C、植物根毛細(xì)胞吸收K+的速率與土壤溶液中K+濃度成正比
D、胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程屬于主動運輸,需消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP、ADP的說法中,不正確的是( 。
A、ATP分子中含有三個高能磷酸鍵,都能斷裂釋放能量
B、ATP和ADP能迅速轉(zhuǎn)化是生命活動正常進(jìn)行的必要條件
C、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D、葉綠體中ATP由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移,ADP的轉(zhuǎn)移方向則相反

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同步練習(xí)冊答案