【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是

A．二者都屬于可遺傳的變異

B．二者都會(huì)導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型該變

C．都可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢測(cè)

D．基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】A

【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組、染色體變異，A正確。基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致性狀發(fā)生變化，B錯(cuò)誤。染色體結(jié)構(gòu)變異，可以用光學(xué)顯微鏡觀察檢測(cè)，C錯(cuò)誤�；蛲蛔冎傅氖菈A基對(duì)的變化，不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳病的敘述中，正確的是

A. 遺傳病患者的致病基因都會(huì)遺傳給子代

B. 不含有致病基因就不患遺傳病

C. 基因或染色體異常而引起的疾病

D. 先天性疾病就是遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期使用除草劑會(huì)污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)一除草劑（有機(jī)物）能被土壤中某細(xì)菌（M）降解．如圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）在液態(tài)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上制備固體培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是 ．
（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱．為了獲取能降解該除草劑的M菌種，選擇的土壤樣品應(yīng)來自 ， 圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入作為唯一碳源．進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是 ．
（3）圖中②過程劃線所用的工具為 ， 該工具在使用前后都要進(jìn)行滅菌．
（4）若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量，應(yīng)采用法進(jìn)行接種．先將1mL土壤溶液稀釋100倍，然后隨機(jī)選取4個(gè)經(jīng)滅菌處理的平板，其中3個(gè)平板上分別涂布0.1mL稀釋液，1個(gè)平板未涂布稀釋液，適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0，則可計(jì)算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2的吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的情況。當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí)，兩植物的有機(jī)物積累速率分別為a1、b1 ， 兩植物有機(jī)物合成速率分別為a2、b2 ， 結(jié)果是（ ）

A.a1 = b1；a2 > b2
B.a1 = b1；a2 < b2
C.a1 > b1；a2 > b2
D.a1 < b1；a2 = b2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家發(fā)明了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的抗蟲棉轉(zhuǎn)基因技術(shù)，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。回答下列問題：
（1）在該項(xiàng)技術(shù)中對(duì)于獲取的抗蟲基因，可通過大量產(chǎn)生。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是 ， 其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及等。
（2）一般來說農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)穗p子葉植物而不能導(dǎo)人單子葉植物原因是。
（3）要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)人受體細(xì)胞后，在棉花細(xì)胞中是否成功表達(dá)，從分子水平上鑒定可以采用的方法是。
（4）科學(xué)家預(yù)言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨(dú)立種植若干代以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此種現(xiàn)象源于。
（5）若某些棉花植株體細(xì)胞含兩個(gè)抗蟲基因，這兩個(gè)基因在染色體上的情況如下圖所示：

該植株自交，子代中不抗蟲植株所占比例為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器

A. 線粒體 B. 中心體 C. 核糖體 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（ ）
A.患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中，子女各有 患病
C.女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如有兩對(duì)基因，每對(duì)各有兩個(gè)等位基因Aa和Bb，以相加效應(yīng)的方式?jīng)Q定植株的高度。純合子AABB高50cm，純合子aabb高30cm，則這兩個(gè)純合子之間雜交，F(xiàn)1的高度是

A. 30cm B. 35cm C. 40cm D. 45cm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某活動(dòng)小組探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：將圖1（a表示葉片，b表示莖、c表示果實(shí)、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時(shí)記錄。a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是（　�。�

A.氣體X是水在光下分解形成的
B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求最好用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究
C.t1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn)，S2的值表示種子的呼吸量
D.若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

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