右圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,A,A,B是位于染色體上的基因,下列敘述正確的是 ( )
①該植株的基因型為AABB
②若該植株是由花粉粒發(fā)育來(lái)的,則其親本是四倍體
③若該植株是由受精卵發(fā)育來(lái)的,則其配子是二倍體
④該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
B
解析試題分析:判斷某個(gè)體的基因型應(yīng)根據(jù)體細(xì)胞的基因組成,而該圖處于有絲分裂后期,因此不能確定該生物的基因型,故①錯(cuò);若該生物是由配子發(fā)育而來(lái),則配子中含有2個(gè)染色體組,可知親本是四倍體,故②正確;若該生物是由受精卵發(fā)育而來(lái),說(shuō)明該生物是二倍體生物,其配子含有一個(gè)染色體組,故③錯(cuò);在有絲分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)斷裂后形成的兩條子染色體上的基因不同,原因只有基因突變,故④正確,故B正確。
考點(diǎn):本題主要考查生物的變異和單倍體、二倍體和多倍體,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,對(duì)此理解不正確的是:( )
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖。 |
B.單細(xì)胞生物體具有生命活動(dòng)的基本特征---新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等。 |
C.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成。 |
D.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
正常人的一個(gè)體細(xì)胞具有
A.44條常染色體,2條性染色體 |
B.45條常染色體,1條Y性染色體 |
C.45條常染色體,1條X性染色體 |
D.46條常染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為BB的個(gè)體占18%,基因型為BB的個(gè)體占70%,BB的個(gè)體占12%,那么基因B和B的頻率分別是 ( )
A.18%和82% | B.36%和64% |
C.53%和47% | D.76%和24C% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者為5人;男性患者為11人,那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為多少?( )
A.12% | B.4.5% | C.6% | D.9% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于染色體組的概念,錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)染色體組中無(wú)形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)相同的染色體 |
B.不同生物的染色體組內(nèi)染色體的數(shù)目、形態(tài)、大小一般不同 |
C.卵細(xì)胞或精子中的所有染色體 |
D.二倍體生物配子中的全部染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法不正確的是
A.該細(xì)胞含有二個(gè)染色體組,此細(xì)胞經(jīng)分裂后形成4種精子或一種卵細(xì)胞 |
B.該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換,染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變 |
C.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
D.減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列物質(zhì)中,作為生化反應(yīng)的催化劑、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是( )
A.糖類(lèi),脂類(lèi)、核酸 | B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂 |
C.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸 | D.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸 |
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