“細(xì)胞程序性死亡”學(xué)說認(rèn)為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細(xì)胞會(huì)正常地走向死亡.下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是( 。
①組織細(xì)胞受到損傷而死亡           ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失了   
③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡  ④花冠在傳粉后凋謝.
A、①③B、①②C、②④D、③④
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
2、細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.
解答: 解:①組織細(xì)胞受到損傷而死亡屬于細(xì)胞壞死,①正確;
②蝌蚪發(fā)育成為青蛙的過程中尾部消失,是由于尾部細(xì)胞程序性死亡的結(jié)果,②錯(cuò)誤;
③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制、釋放而消亡不屬于細(xì)胞凋亡,屬于細(xì)胞壞死,③正確;
④花冠在傳粉后凋謝,是由于尾部細(xì)胞程序性死亡的結(jié)果,④錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.細(xì)胞壞死是極端的物理、化學(xué)因素或嚴(yán)重的病理性刺激引起的細(xì)胞損傷和死亡,是非正常死亡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
玉米是重要經(jīng)濟(jì)作物,常受到玉米螟危害而減產(chǎn).研究人員發(fā)現(xiàn)玉米螟若食用某種原核生物分泌的γ一蛋白后將會(huì)死亡,由此他們將γ一蛋白基因轉(zhuǎn)入到玉米體內(nèi),使玉米獲得抗玉米螟危害的能力.回答下列問題:
(1)若用限制酶E和F從原核生物基因組DNA上切下γ蛋白的基因,并將之取代質(zhì)粒Zl上相應(yīng)的E-F區(qū)域
(0.4kb,lkb=1000對(duì)堿基).圖中E、F、G、H是4種識(shí)別序列完全不同的限制酶及其部分識(shí)別位點(diǎn),已知用限制酶G切割Zl,可得到2.5kb的DNA片段,用限制酶E和F切割Zl時(shí),可得到0.4kb和4.6kb的DNA片段.
①限制酶切割DNA時(shí),或者形成的是黏性末端,或者形成的是
 

②質(zhì)粒Zl上有
 
個(gè)限制酶G的酶切位點(diǎn),有
 
 個(gè)限制酶E的酶切位點(diǎn),有
 
 個(gè)限制酶F的酶切位點(diǎn).
③若圖中所形成的重組質(zhì)粒22的大小為5.4kb,則目的基因的大小是
 

④若用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌直接感染玉米植株根部傷口,則該植株產(chǎn)生的種子中
 
(填“含有”或“不含”)γ一蛋白基因.
(2)構(gòu)建的基因表達(dá)載體一般具有
 
、
 
、目的基因、
 
和復(fù)制原點(diǎn)等結(jié)構(gòu),
將其導(dǎo)人農(nóng)桿菌時(shí),需使用
 
處理農(nóng)桿菌,使之處于感受態(tài).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、豌豆的高莖與綠色豆莢
B、羊的黑毛與兔的白毛
C、同一個(gè)人的黑發(fā)與紅發(fā)
D、人的正常色覺與紅綠色盲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖l表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①一④表示過程.圖2表示測(cè)定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:

(1)小麥種子細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生ATP的部位是
 
,1中
 
序號(hào)表示
 
,生成的產(chǎn)物E表示
 
.假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)l0min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則lOmin內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
(填序號(hào))過程;
(2)圖2裝置中的NaOH的作用是
 
.其無氧呼吸過程可用圖乙,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖l中的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放
 
;為校正裝置q=I中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置.對(duì)照裝置為
 

(3)物質(zhì)A經(jīng)過②④過程后產(chǎn)物不同的原因是
 

(4)圖2中對(duì)小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是
 
(填序號(hào))過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、肌細(xì)胞形狀不同
B、氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同
C、支配其運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同
D、構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子的氨基酸數(shù)目、排列順序可能不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列關(guān)于分子遺傳及人類遺傳病的相關(guān)問題:
Ⅰ.圖1中①②③表示了人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,據(jù)圖回答:
(1)人體細(xì)胞內(nèi)①②過程發(fā)生的場(chǎng)所
 
.圖示②過程消耗的有機(jī)物是
 

(2)圖示①②③過程中易發(fā)生基因突變的是
 
(填數(shù)字).
(3)在遺傳信息傳遞過程中,翻譯的方向從
 

(4)若圖示mRNA中腺嘌呤和尿嘧啶之和為36%,則轉(zhuǎn)錄形成該mRNA的DNA片段的一條脫氧核苷酸鏈中胸腺嘧啶占該鏈堿基的比例最多是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( 。
A、這只能是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核
B、該結(jié)構(gòu)在真核細(xì)胞中都具有一個(gè)
C、甲表示核仁,與核糖體的形成有關(guān)
D、甲是細(xì)胞中最顯著的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于[H]的敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子,釋放大量能量
B、葡萄糖在線粒體中分解成丙酮酸,生成少量[H]同時(shí)還有能量釋放
C、光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP,富含由光能轉(zhuǎn)變而來的化學(xué)能
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時(shí)生成一部分C5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胡蘿卜素可以預(yù)防白內(nèi)障、有助于保護(hù)眼睛晶體的纖維部分,還可以促進(jìn)眼內(nèi)感光色素的生成,加強(qiáng)視力的形成;還可以預(yù)防夜盲癥,加強(qiáng)眼睛變色的功能.請(qǐng)根據(jù)其提取過程及胡蘿卜素的性質(zhì),回答下列問題.
(1)胡蘿卜素是
 
色結(jié)晶.從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用
 
作為溶劑.
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法.在該方法的干燥過程應(yīng)控制好
 
和時(shí)間控制在一定范圍,原因是
 

(3)萃取過程中宜采用
 
方式加熱;萃取液濃縮前需進(jìn)行
 
.在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將
 

(4)玫瑰精油的提取方法是
 
法;檸檬芳香油的制備通常用
 
法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案