科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖1可知,生長素濃度為b時,促進根的生長:生長素的濃度為c時,抑制根的生長 |
B、據(jù)圖1分析,當根的生長素濃度為d時,根尖不再產(chǎn)生生長素 |
C、一段時間后,圖2中甲、丁組中的b端都應含有一定濃度的生長素 |
D、一段時間后,圖2中丙組的a端瓊脂塊中的生長素濃度高于b端瓊脂塊中的生長素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是遺傳物質(zhì)的載體,主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所 |
C、一般來說,衰老細胞中的細胞核體積縮小 |
D、DNA和RNA從結(jié)構(gòu)③進入細胞質(zhì)消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶活性的變化與酶所處的環(huán)境改變無關(guān) |
B、酶分子在催化反應完成后會被立即被降解成氨基酸 |
C、酶結(jié)構(gòu)的改變可導致其活性部分或全部喪失 |
D、酶提供了反應過程所必需的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
凝膠電泳結(jié)果 (1kb=1000對堿基)(+表示該片段的存在以及含量) | |||
分子量(kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | + | + | |
2.0 | + | ||
3.0 | + | ||
4.0 | + | ||
5.0 | + | ||
6.0 | + | ||
7.0 | + | ||
9.0 | + | ||
10.0 | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲所示過程對應圖乙的②過程 |
B、③④過程所需的原料相同 |
C、④過程不在細胞內(nèi)進行 |
D、⑤過程只需要DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、羚羊在奔跑過程中,血液中胰島素含量升高 |
B、羚羊在奔跑過程中,內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快 |
C、題干中的案例說明物理信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
D、在食物鏈中,獅子最多獲得羚羊同化總能量的20% |
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