下列有關(guān)科學(xué)史的敘述錯(cuò)誤的是

A．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

B．沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA結(jié)構(gòu)

C．羅伯特森利用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜暗–亮–暗三層結(jié)構(gòu)

D．卡爾文利用同位素標(biāo)記法研究碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，結(jié)果如下表。相關(guān)分析正確的是

取樣地點(diǎn)

取樣時(shí)間

動(dòng)物種類及數(shù)量

螞蟻

蚯蚓

蜈蚣

溪邊土壤

上午10點(diǎn)

很少

較多

非常多

晚上10點(diǎn)

少

多

較多

山地土壤

上午10點(diǎn)

非常多

較少

較少

晚上10點(diǎn)

較多

少

很少

A.表中所列出的三種動(dòng)物均為消費(fèi)者

B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查表中土壤動(dòng)物的種群密度

C.土壤中的小動(dòng)物沒(méi)有垂直分層現(xiàn)象

D.實(shí)驗(yàn)探究了水分和時(shí)間對(duì)土壤動(dòng)物分布的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市八校高三3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）藍(lán)色氧化劑DCPIP被還原后變成無(wú)色。某興趣小組探究了水溶性物質(zhì)M對(duì)光反應(yīng)的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答。

組別

實(shí)驗(yàn)操作

藍(lán)色消失

時(shí)間（min）

葉綠體

懸浮液

試劑1

試劑2

光照強(qiáng)度

CO2

甲

5ml

0.1％DCPIP溶液5～6滴

細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

3KLx

未通入

30

乙

5ml

Y

60

丙

5ml

細(xì)胞等滲液配制的M溶液（1mmol/L）2ml

1KLx

65

丁

5ml

Y

120

（1）分離細(xì)胞中葉綠體的常用方法是 。實(shí)驗(yàn)乙、丁中Y為 ，用細(xì)胞等滲溶液取代清水配制M溶液的目的是 。

（2）藍(lán)色消失是因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生了 。實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡產(chǎn)生，相關(guān)氣體產(chǎn)生的具體部位是 。因未通入CO2，暗反應(yīng)不能為光反應(yīng)提供 ，所以氣泡不能持續(xù)產(chǎn)生。

（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有：

① ，② 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色洋蔥的管狀葉進(jìn)行光合作用，鱗片葉用于貯存營(yíng)養(yǎng)。下列敘述正確的是

A．紫色洋蔥的色素都存在于葉綠體中

B．觀察細(xì)胞的有絲分裂，不宜選取鱗片葉內(nèi)表皮

C．可選用管狀葉細(xì)胞觀察同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D．觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原，應(yīng)選取根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

編碼a–半乳糖苷酶A的基因突變會(huì)導(dǎo)致Fabry病。下圖是該病的某家系遺傳系譜，檢測(cè)得知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶該致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該病屬于伴X隱性遺傳病

B．Ⅲ2攜帶該致病基因的概率為1／4

C．Ⅲ3需經(jīng)基因診斷才能確定是否攜帶該致病基因

D．測(cè)定a–半乳糖苷酶A的活性可初步診斷是否患Fabry病

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)所利用的試劑，使用過(guò)程中需要加熱條件的是

A．雙縮脲試劑 B．斐林試劑 C．重鉻酸鉀 D．龍膽紫染液

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化合物或細(xì)胞器的敘述正確的是

A．DNA分子的基本骨架能夠儲(chǔ)存遺傳信息

B．抗體的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞仍有免疫功能

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸中起重要的交通樞紐作用

D．溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014朝陽(yáng)期中）（10分）下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程表示 過(guò)程；②過(guò)程用到的工具酶是 ，其作用部位是下圖中的 （填字母）。

（2）對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞I還要進(jìn)行培養(yǎng)和 檢測(cè)，經(jīng)多次篩選從而得到細(xì)胞Ⅱ。細(xì)胞Ⅱ的特點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)高三第二學(xué)期綜合練習(xí)（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）褪黑素(MLT)是機(jī)體分泌的一種激素，主要通過(guò)下丘腦-垂體-性腺軸對(duì)動(dòng)物生殖產(chǎn)生一定影響。

（1）機(jī)體內(nèi)的MLT由腺體分泌后，經(jīng) 運(yùn)輸?shù)较虑鹉X，對(duì)下丘腦分泌的 激素產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響垂體細(xì)胞對(duì)催乳素(PRL)和促黃體素（LH）等相關(guān)促性腺激素的分泌。

（2）科研人員通過(guò)體外培養(yǎng)，研究單獨(dú)使用不同濃度MLT以及不同濃度MLT和hCG（人絨毛膜促性腺激素）共同使用對(duì)蒙古母羊垂體細(xì)胞分泌激素的影響。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每24小時(shí)更換一次培養(yǎng)液，并且分別在24h時(shí)、48h時(shí)測(cè)定激素含量，結(jié)果如下。

表 母羊垂體細(xì)胞對(duì)MLT和hCG處理的反應(yīng)

結(jié)果

處理

LH含量(mIU/ml)

PRL含量(uIU/ml)

24h時(shí)

48h時(shí)

24h時(shí)

48h時(shí)

對(duì)照組（只用細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)）

15.79

14.78

127.74

115.61

10 pg/ ml的MLT

15.28

15.51

85.77

91.55

100 pg/ ml的MLT

13.40

14.39

93.53

96.32

1000 pg/ ml的MLT

14.04

14.56

96.69

98.87

10 IU/ml的hCG

167.26 26

153.55

95.21

94.50

10 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG

149.40

165.72

74.3

88.20

100 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG

170.70

155.80

79.95

101.50

1000 pg/ ml的MLT十10 IU/ml的hCG

155.71

156.96

107.61

111.97

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：

①單獨(dú)使用MLT處理時(shí)，對(duì)垂體細(xì)胞分泌LH的影響不顯著，而加入hCG后該激素的分泌 ，但與MLT的 無(wú)明顯關(guān)系。可能的原因是動(dòng)物體內(nèi)的垂體細(xì)胞分泌LH受雌激素含量的 調(diào)節(jié)，MLT可通過(guò)影響血液中雌激素含量間接影響垂體分泌LH。而本實(shí)驗(yàn)是體外培養(yǎng)垂體細(xì)胞，只加入MLT沒(méi)加雌激素，因此對(duì)LH的分泌影響不大。

②單獨(dú)添加MLT或hCG后各組垂體細(xì)胞分泌PRL的含量 對(duì)照組，表明MLT或hCG 垂體細(xì)胞分泌PRL。當(dāng)用MLT和hCG共同作用于垂體細(xì)胞時(shí)，隨著 ，PRL的分泌呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，表明MLT和hCG可相互作用，從而影響PRL的分泌。

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