如圖是同一細(xì)胞不同分裂時期的圖像，據(jù)圖分析可做出的判斷是(　　)

A．圖②③④表示一個完整的細(xì)胞周期

B. 若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②?

C．該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個DNA分子

D．圖③過程發(fā)生了基因重組

 

B

 

根據(jù)題圖中染色體的形態(tài)特征可判斷出：①表示有絲分裂的前期，②表示有絲分裂的末期，③表示有絲分裂的后期，該過程不會發(fā)生基因重組，④表示有絲分裂的中期。這四個時期構(gòu)成了有絲分裂的分裂期，而一個完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期。由于該種生物的葉肉細(xì)胞中還有葉綠體和線粒體，因此DNA分子數(shù)應(yīng)多于6個。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：黑龍江省伊春市馬永順中學(xué)2012屆高三11月月考生物試題（人教版） 題型：071

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出圖中方框①．②的元素組成。①________②________。

（2）圖中a有________種，b的結(jié)構(gòu)通式為________。

（3）③和④兩個過程發(fā)生的主要場所分別是________和________。

（4）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于________不同；從A分析是由于組成A的________不同。

（5）同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A________（相同．不相同），D________（相同．不相同），E________（相同．不相同）。

（6）⑥反應(yīng)的過程發(fā)生的場所是________；若b的平均分子量為a，通過⑥反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________。

（7）若E為胰島素，請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：________。

（8）基因可以通過控制________的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，也可以通過控制________來直接控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省伊春市馬永順中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出圖中方框①．②的元素組成。①         ②          。
（2）圖中a有　　　　種，b的結(jié)構(gòu)通式為　　     　　。
（3）③和④兩個過程發(fā)生的主要場所分別是              和              。
（4）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于______________________________
不同；從A分析是由于組成A的______________________不同。
（5）同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A       （相同．不相同），D       （相
同．不相同），E       （相同．不相同）。
（6）⑥反應(yīng)的過程發(fā)生的場所是           ；若b的平均分子量為a，通過⑥反應(yīng)過程
形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。
（7）若E為胰島素，請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：_______________。
（8）基因可以通過控制_________的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，也可以
通過控制________來直接控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源：2012屆河南省鄭州市四十七中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：（20分）

(1)請寫出圖中方框①、②的元素組成。①         ②          。
（2）圖中a有　　　　種，b的結(jié)構(gòu)通式為　　     　　。
(3)③和④兩個過程發(fā)生的主要場所分別是              和              。
(4)E具有多樣性，其原因：從b分析是由于______________________________（2分）不同；從A分析是由于組成A的______________________（2分）不同。
(5)同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A       （相同、不相同），D       （相同、不相同），E       （相同、不相同）。
(6)⑥反應(yīng)的過程發(fā)生的場所是           ；若b的平均分子量為a，通過⑥反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。（2分）
(7)若E為胰島素，請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：_______________。(2分)
（8）基因可以通過控制_________的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，也可以通過控制________來直接控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省伊春市高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出圖中方框①．②的元素組成。①          ②           。

（2）圖中a有　　　　種，b的結(jié)構(gòu)通式為　　      　　。

（3）③和④兩個過程發(fā)生的主要場所分別是               和               。

（4）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于______________________________

不同；從A分析是由于組成A的______________________不同。

（5）同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A        （相同．不相同），D        （相

同．不相同），E        （相同．不相同）。

（6）⑥反應(yīng)的過程發(fā)生的場所是            ；若b的平均分子量為a，通過⑥反應(yīng)過程

形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。

（7）若E為胰島素，請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：_______________。

（8）基因可以通過控制_________的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，也可以

通過控制________來直接控制生物體的性狀。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省鄭州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：（20分）

(1)請寫出圖中方框①、②的元素組成。①          ②           。

（2）圖中a有　　　　種，b的結(jié)構(gòu)通式為　　      　　。

(3)③和④兩個過程發(fā)生的主要場所分別是               和               。

(4)E具有多樣性，其原因：從b分析是由于______________________________（2分）不同；從A分析是由于組成A的______________________（2分）不同。

(5)同一個人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A        （相同、不相同），D        （相同、不相同），E        （相同、不相同）。

(6)⑥反應(yīng)的過程發(fā)生的場所是            ；若b的平均分子量為a，通過⑥反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是________________。（2分）

(7)若E為胰島素，請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器：_______________。(2分)

（8）基因可以通過控制_________的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，也可以通過控制________來直接控制生物體的性狀。

 

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