【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖.讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為 ( )

A. 9∶3∶3∶1 B. 1∶1∶1∶1

C. 2∶2∶1∶1 D. 3∶1∶3∶1

【答案】C

【解析】根據(jù)圖形分析已知，圓粒：皺粒=3：1，說明兩親本的相關(guān)基因型是Rr、Rr；黃色：綠色=1：1，說明兩親本的相關(guān)基因型是Yy、yy，即兩親本的基因型為YyRr、yyRr，則F1中的黃色圓粒豌豆（基因型為1/3YyRR、2/3YyRr）與綠色皺粒豌豆（基因型為yyrr）雜交，F(xiàn)2綠色的出現(xiàn)的概率為1/2，皺粒出現(xiàn)的概率為2/3×1/2=1/3，所以F2的圓粒：皺粒=2：1，黃色：綠色=1：1，故F2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：黃色皺粒；綠色圓粒：綠色皺粒=2：1：2：1，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類21三體綜合征的成因是：在生殖細胞形成的過程中，第21號染色體沒有分離．已知21四體的胚胎不能成活．一對夫婦均為21三體綜合征患者，從理論上說他們生出患病女孩的概率及實際可能性低于理論值的原因分別是（ ）

A. ，多一條染色體的卵細胞不易完成受精

B. ，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精

C. ，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精

D. ，多一條染色體的卵細胞不易完成受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲丁表示獲得矮稈抗銹病玉米（ddRR，兩對基因獨立遺傳）的幾種育種方式，請冋答下列問題。

（1）甲表示的育種方式是 ______ ，F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率為 ______。

（2）通常通過乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低，這是因為 ______ 。

（3）圖中丙、丁分別是對甲中F1植株花藥中的花粉細胞所迸行的操作．獲得植株B的育種方法是 ______ ；植株C的基因型可能有 ______ 種，其中與植株B相同的基因型有 ______ 。

（4）如果丁中的花粉細胞均換成甲中F1植株的葉片細胞，則所形成的植株C為 ______ 倍體，基因型為 ______ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男性為白化病基因攜帶者，在他的下列細胞中，可能不含顯性基因的是

①神經(jīng)細胞 ②成熟的紅細胞 ③初級精母細胞 ④次級精母細胞 ⑤精子

A．①②④ B．①③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利福平能抑制以下哪種生物RNA的合成（　　）

A.藍細菌B.酵母菌C.人D.極端嗜熱菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中脂質(zhì)不可能具有的功能是（ ）

A. 作為能量的儲存形式 B. 構(gòu)成細胞膜等生物膜

C. 作為信息物質(zhì)調(diào)節(jié)生命活動 D. 催化新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為四種不同細胞或生物的比較結(jié)果，正確的是（ ）

選項

細胞

細胞壁

葉綠體

染色質(zhì)

核酸的種類

A

藍藻

有

有

無

2

B

洋蔥根尖分生區(qū)細胞

有

無

有

2

C

蛙的紅細胞

無

無

無

0

D

噬菌體

無

無

無

2

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中的N是_____________，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是_____________。

（2）圖乙的2表示______________，物質(zhì)3對突觸后膜的作用效果是_____________。

（3）請在乙圖的方框中用箭頭畫出興奮的傳遞方向_____________________。

（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有______________作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有______________作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究植物向光性的過程中發(fā)現(xiàn)了生長素，下列有關(guān)研究過程及結(jié)論不正確的是

A．達爾文在研究過程中，證明了胚芽鞘在生長過程中具有向光性

B．達爾文在研究過程中，證明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C．達爾文在研究過程中，證明了胚芽鞘尖端會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對尖端下部會產(chǎn)生某種影響

D．溫特在研究過程中，證明了胚芽鞘的尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)

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