【題目】長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)分別是( )

A.略有降低、CO2B.略有升高、乳酸

C.略有升高、CO2D.略有降低、乳酸

【答案】D

【解析】

試題分析:在長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)或進(jìn)入高原等缺氧條件下,人體部分細(xì)胞會(huì)通過無氧呼吸產(chǎn)生酸性物質(zhì)——乳酸,乳酸進(jìn)入血液后會(huì)引起pH的略微下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某XY型動(dòng)物的精原細(xì)胞的分裂示意圖,下列敘述不正確的是

A. 圖①中有4對(duì)同源染色體8個(gè)DNA分子

B. 圖②中DNA含有16條脫氧核苷酸鏈

C. 圖③中著絲點(diǎn)的排列與圖④的前一時(shí)期相同

D. 圖④中著絲點(diǎn)分裂后一定存在兩條Y染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 ( )

A.頂端陽光充足有利于生長(zhǎng)B.頂端蒸騰作用強(qiáng),水肥多

C.頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)D.頂端生長(zhǎng)素多,促進(jìn)生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.谷氨酸的R基為—C3H5O2,在一個(gè)谷氨酸分子中,含有碳和氫的原子數(shù)分別是59

B.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m—n

C.將雞蛋煮熟后蛋清變成固態(tài)的蛋白,冷卻到溫室蛋白也不會(huì)變回到蛋清狀態(tài),這是因?yàn)楦邷馗淖兞说鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)且不可逆

D.蛋白質(zhì)變性過程中肽鍵并沒有斷裂,因此變性后的蛋白質(zhì)仍可以和雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在釀酒過程中,測(cè)得某階段酵母菌吸收O2與釋放CO2的體積比為13,則此時(shí)酵母菌的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為

A.21B.32C.43D.61

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),下列敘述正確的是

A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)速度較緩慢,作用時(shí)間較長(zhǎng)

B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子

C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。下列敘述正確的是(  )

①該植株的基因型必為AaBb

②若該植株是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體

③若該植株是由受精卵發(fā)育而來的,則其配子是二倍體

④該細(xì)胞含有4個(gè)染色體組且發(fā)生過基因突變

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中細(xì)胞的吸水能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解,其中f~i表示相關(guān)過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(。

A. i過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的過程

B. f、g、h、i四個(gè)過程在植物體的全部細(xì)胞中都能發(fā)生

C. a中的O全部來自O(shè)2,H全部來自C6H12O6

D. 葉肉細(xì)胞中b的產(chǎn)生速率等于c的產(chǎn)生速率,則植株的干重保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案